某獼猴桃種植基地為解決獼猴桃滯銷易腐爛問(wèn)題,引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行獼猴桃的深加工,獲得了較好效益,比生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)侯選菌A、B在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A具有
 
;在篩選最適菌A時(shí),可用
 
試劑來(lái)檢測(cè)
 
生成的多少.
(2)在純化侯選菌A時(shí),最好選擇
 
法將菌種A接種于固體培養(yǎng)基上.
(3)菌種的擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌恒溫箱中進(jìn)行.在進(jìn)行菌種A的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)
 
,并適時(shí)
 
錐形瓶.
(4)將獼猴桃加工成果汁時(shí),為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的
 
酶,該酶能瓦解植物細(xì)胞的
 

(5)在發(fā)酵罐中生產(chǎn)果酒、果醋過(guò)程中,其溫度應(yīng)分別控制在
 
、
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析圖解可知,圖為果酒、果醋的制作過(guò)程,圖中侯選菌A表示酵母菌,侯選菌B表示醋酸菌.
果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧.
稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,果酒制備利用酵母菌,果醋制備利用醋酸菌,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜包圍的細(xì)胞核.由于酵母菌在無(wú)氧呼吸條件下產(chǎn)生酒精,因此在篩選酵母菌時(shí),可用重鉻酸鉀試劑來(lái)檢測(cè)酒精生成的多少.
(2)在純化酵母菌時(shí),最好選擇平板劃線法將酵母菌接種于固體培養(yǎng)基上.
(3)由于酵母菌在有氧氣的條件下進(jìn)行有氧呼吸,并能大量繁殖,因此酵母菌菌種擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)打開,并適時(shí)振蕩錐形瓶.
(4)由于細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,榨汁后細(xì)胞壁會(huì)使果汁渾濁,并且產(chǎn)汁量低,因此將獼猴桃加工成果汁時(shí),應(yīng)加入適量的果膠酶,該酶能瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁及胞間層.
(5)酵母菌適宜生存的溫度為18~25℃,醋酸菌適宜生存的溫度為30~35℃.
故答案為:
(1)成形的細(xì)胞核   重鉻酸鉀     酒精
(2)平板劃線法
(3)打開   振蕩
(4)果膠酶   細(xì)胞壁及胞間層
(5)18~25℃30~35℃
點(diǎn)評(píng):本題考查了果酒果醋的制作、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、微生物分離和培養(yǎng)等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記果酒果醋制作原理以及微生物的代謝類型和適宜溫度等;識(shí)記原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被;能夠區(qū)分平板劃線法和稀釋涂布平板法,明確各自的優(yōu)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

RNA與DNA比較,RNA特有的是( 。
A、核糖和尿嘧啶
B、核糖和胸腺嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、脫氧核糖和胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用
 
試劑,淀粉可用
 
來(lái)檢測(cè).
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用研缽將一種茅草根磨碎,過(guò)濾,取其濾液.
②取A、B兩支試管,各加入2mL濾液.
③往A試管中加入
 
,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
④往B試管中加入
 
,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
⑤如果A試管出現(xiàn)
 
,說(shuō)明這種茅草的根含有還原性糖;否則說(shuō)明這種茅草的根不含還原性糖;
⑥如果B試管出現(xiàn)
 
,說(shuō)明這種茅草的根含有淀粉;否則說(shuō)明這種茅草的根不含淀粉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面.果蠅也是早于人類基因組計(jì)劃之前其基因被測(cè)序的一種生物.請(qǐng)據(jù)如圖回答:

(1)對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序
 
條染色體,它們是
 

A.3條常染色體+X      B.3條常染色體+Y
C.3對(duì)常染色體+XY    D.3條常染色體+XY
(2)假如果蠅的紅眼(E)和白眼基因(e)位子X(jué)染色體上,圖中的甲表示某果蠅個(gè)體的減數(shù)分裂,則:
①圖中Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞的名稱分別是
 
細(xì)胞、
 
細(xì)胞
②若不考慮交叉互換,圖中I細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
 
種類型的配子.
③若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交,后代中有紅眼果蠅,則圖甲果蠅的眼色為
 
色;
該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育為一只白眼果蠅,則這只白眼果蠅的性別為
 
;請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出I細(xì)胞相關(guān)的眼色基因,并在圖丙中畫出I細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞c的染色體組成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因設(shè)為A、a).某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)現(xiàn)有三個(gè)小家鼠養(yǎng)殖籠,每籠中均有正常尾和彎曲尾小家鼠,且正常尾和彎曲尾的性別情況不同:正常尾全為雌性、彎曲尾全為雄性;或正常尾全為雄性、彎曲尾全為雌性.各籠內(nèi)雌雄小家鼠交配后產(chǎn)生的子代情況如下:
甲籠:雌雄小家鼠均為彎曲尾.
乙籠:雌性小家鼠為彎曲尾,雄性小家鼠為正常尾.
丙籠:雌雄小家鼠均為一半數(shù)量的個(gè)體為彎曲尾,另一半為正常尾.
請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙、丙三個(gè)養(yǎng)殖籠中,親代正常尾小家鼠的性別依次分別是
 
、
 
 

(2)丙籠中親代小家鼠的基因型是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由
 
分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是
 

(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是
 

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被
 
細(xì)胞產(chǎn)生的
 
清除.如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷
 
免疫過(guò)程清除.
(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療
 

A.紅斑狼瘡  B.過(guò)敏性鼻炎    C.艾滋病     D.移植器官的排斥反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.圖示某高等動(dòng)物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y的作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題.

(1)激素X進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a是
 

(2)從圖中可以得知,激素X主要通過(guò)影響
 
來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)圖中c→d過(guò)程稱為
 
,其方向是A
 
B(用箭頭標(biāo)出),合成結(jié)束后,兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)
 
(相同,不相同),理由是
 

(4)若激素Y為胰高血糖素,則合成激素Y的細(xì)胞是
 
,給低血糖患者口服該種激素,低血糖癥狀
 
(能或不能)緩解,原因是
 

(5)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;
第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤.
第一步:
 

第二步:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體免疫某一過(guò)程的示意圖,分析并回答有關(guān)的問(wèn)題:

(1)圖中所示的是
 
免疫過(guò)程,b細(xì)胞的名稱為
 

(2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a、b、c中
 
細(xì)胞特異性識(shí)別.二次免疫過(guò)程的特點(diǎn)是
 

(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的一項(xiàng)是( 。
A、參與體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)
B、感受滲透壓變化
C、合成抗利尿激素
D、分泌促胰島素釋放激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案