Question

1928年，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化現(xiàn)象．格里菲思選擇S型和R型兩種肺炎雙球菌，發(fā)現(xiàn)將R型活菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠產(chǎn)生抗體而存活；將S型活菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡；將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會(huì)使小鼠致死，從死鼠血樣中發(fā)現(xiàn)S型活菌．注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體，這種抗體是否能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等．（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

 

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實(shí)驗(yàn)步驟：

 

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實(shí)驗(yàn)預(yù)期及結(jié)論：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生的抗體是否能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用，因此自變量為是否注入R型活菌液，因變量是小鼠的存活情況，再根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

解答： 解：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：根據(jù)題干信息“注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體，這種抗體是否能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用呢？”，可以提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體能（不能）對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用．
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注入R型活菌液，因變量是小鼠的存活情況，因此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取小鼠若干只，均等地分為兩組，編號(hào)為甲組和乙組；
②在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液lmL，在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水；
③一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活菌液lmL；
④觀察兩組小鼠的生活狀況．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及結(jié)論：
①若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說(shuō)明注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用；
②若甲、乙兩組小鼠都死亡，說(shuō)明注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體不能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體能（不能）對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取小鼠若干只，均等地分為兩組，編號(hào)為甲組和乙組
②在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液lmL，在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水
③一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活菌液lmL
④觀察兩組小鼠的生活狀況
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及結(jié)論
①若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說(shuō)明注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用
②若甲、乙兩組小鼠都死亡，說(shuō)明注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體不能對(duì)S型細(xì)菌發(fā)生作用

點(diǎn)評(píng)：本題以肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為背景，考查探究實(shí)驗(yàn)，要求考生認(rèn)真審題，明確實(shí)驗(yàn)的目的，能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和得出結(jié)論．