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如圖是反射弧的模式圖.X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙.請據圖回答:

(1)圖中A代表反射弧的
 
,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的
 

(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和 Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發(fā)生偏轉的次數分別為
 
 次和
 
次.
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實驗結果可證明這種藥物在神經系統中對
 
有阻斷作用.
(4)若上圖代表縮手反射的反射弧.刺激圖中的
 
實驗位點,可產生縮手反射;刺激圖中的
 
實驗位點,還可在大腦皮層產生感覺.
考點:反射的過程,反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.
根據題意和圖示分析可知:B為感受器,Y所在的神經為傳入神經,X所在的神經為傳出神經,A為效應器,C為神經中樞,Z為突觸結構.
解答: 解:(1)A代表效應器,刺激X和Y位點,可產生縮手反射,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經中樞.
(2)由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以刺激X點,電流表指針不發(fā)生偏轉;由于興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,所以刺激Y點,電流表指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉.
(3)將藥物放在Z點,刺激Y點,發(fā)現電流表發(fā)生偏轉,而效應器無反應,肌肉不收縮;同時將藥物放在X點,刺激Y點,肌肉收縮.說明該藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的.
(4)若上圖代表縮手反射的反射弧,刺激圖中的X、Y實驗位點,可產生縮手反射;但只有刺激圖中的Y實驗位點,才可在大腦皮層產生感覺.
故答案為:
(1)效應器   神經中樞
(2)0  2
(3)興奮在細胞之間的傳遞
(4)X、Y   Y
點評:本題考查反射弧結構和神經興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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下列有關種群“S”型增長曲線的正確說法是(  )
A、“S”型增長曲線表示了種群增長率與時間的關系
B、“S”型增長曲線表示了種群數量與食物的關系
C、種群增長率在各階段是不同的
D、種群增長不受種群密度制約

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大腸桿菌的遺傳物質位于( 。
A、擬核和質粒中
B、線粒體和質粒中
C、線粒體和葉綠體中
D、線粒體和核糖體中

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某植物塊根的顏色由兩對等位基因共同決定,分別用R和r、Y和y表示,遵循基因的自由組合規(guī)律.已知只要有R基因存在,塊根呈紅色,rrYY或rrYy為黃色,rryy為白色.請分析回答:
(1)塊根呈紅色的植株基因型有
 
種可能,其中純合子有
 
種.
(2)基因型為RRyy與rrYY的植株雜交,F1的塊莖表現型為
 
,F1自交,F2塊莖的表現型及比例是
 

(3)如果對F1進行測交,請在方框中繪出遺傳圖解:

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果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究還獲得了諾貝爾獎.如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b).請回答下列問題:
(1)現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F1為長翅灰身和長翅黑身,比例為l:l.則親本中長翅黑身果蠅基因型為
 
;殘翅灰身果蠅基因型為
 
;當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現型及比例為
 
;則如果灰身基因B存在純合致死效應當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現型及比例為
 

(2)基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞,在減數分裂過程中,出現基因突變,使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細胞以后減數分裂正常,則其可產生配子
 
種.
(3)已知控制果蠅眼形的圓形眼(R)與棒狀眼(r)的基因位于Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上,控制眼色紅眼(W)和白眼(w)的基因只位于Ⅰ區(qū)段上,若只考慮眼形的遺傳,圓形眼雄果蠅的基因型有
 
種;若只考慮眼色遺傳,白眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅交配,后代中出現了白眼雌果蠅,則它們后代中出現白眼雄果蠅的概率是
 

(4)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼A、白眼a),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,選擇的親本的表現型應為
 

(5)如果某果蠅種群中殘翅比例為
1
10000
,則一個殘翅雌果蠅與一長翅雄果蠅雜交,其子代殘翅的概率為
 

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1928年,英國細菌學家格里菲思發(fā)現了肺炎雙球菌轉化現象.格里菲思選擇S型和R型兩種肺炎雙球菌,發(fā)現將R型活菌注入小鼠體內,小鼠產生抗體而存活;將S型活菌注入小鼠體內,小鼠死亡;將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內,會使小鼠致死,從死鼠血樣中發(fā)現S型活菌.注入R型活菌的小鼠產生抗體,這種抗體是否能對S型細菌發(fā)生作用呢?請你設計實驗探究.
實驗材料:發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗假設:
 

實驗步驟:
 

實驗預期及結論:
 

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在生物體細胞增殖過程中,不會發(fā)生的是(  )
A、基因突變
B、紡錘體的形成
C、DNA含量改變
D、染色體的自由組合

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人每天都要補充一定數量的蛋白質,理由是(  )
A、每天都有蛋白質需要更新
B、蛋白質是功能物質不是結構物質
C、蛋白質在體內貯存
D、蛋白質在人體內不能全由脂肪和糖類轉變而成

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染色體的主要化學成分是( 。
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B、RNA和蛋白質
C、核酸和蛋白質
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