下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（ ）

A．鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04

B．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對(duì)西瓜汁中還原糖的鑒定

C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，可觀察到一個(gè)中期細(xì)胞到后期時(shí)染色體數(shù)目加倍

D．顯微鏡下觀察到一個(gè)質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其外界溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因在染色體上呈線性排列
C．每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因D．一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．

（1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過程的模板是①（填序號(hào)），圖一中所示的過程具體是指翻譯，核糖體在①上移動(dòng)的方向是從右到左（填“從左到右”或“從右到左”）．
（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a．b．c表示生理過程．在圖二中完成遺傳信息表達(dá)的是b．c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶，在圖二c中能特異性識(shí)別②的是tRNA（或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA或⑤）．
（3）若②中一個(gè)A替換成了U，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化，原因可能是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡(jiǎn)并性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的正確描述是（　�。�
A．ATP只能在線粒體中生成
B．ATP完全水解后的產(chǎn)物不再含有高能磷酸鍵
C．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D．細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動(dòng)需

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是（ ）

A．若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%

B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

C．從裸巖到森林的演替過程中，首先定居的生物是地衣，昆蟲和小動(dòng)物出現(xiàn)在灌木階段

D．對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)際意義以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列有人體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的問題
（1）運(yùn)動(dòng)過程中細(xì)胞產(chǎn)熱增加，此時(shí)機(jī)體通過位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控，熱量主要通過汗液蒸發(fā)和皮膚內(nèi)毛細(xì)血管（毛細(xì)血管舒張）散失，維持體溫恒定．人體大量失水，將導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)機(jī)體中增大抗利尿激素的釋放，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收．運(yùn)動(dòng)過程中，血糖濃度下降，為了維持血糖平衡，此時(shí)胰島中胰高血糖分泌增多，其生理作用是促進(jìn)（肝）糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖．
（2）若發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，血液中鉀離子濃度急性降低，可興奮細(xì)胞的靜息電位絕對(duì)值將升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成 RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成 R環(huán)結(jié)構(gòu)．研究表明 R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響 DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等．如圖是原核細(xì)胞 DNA 復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖．分析回答：

（1）酶 C 是RNA聚合酶．與酶 A 相比，酶 C 除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化氫鍵斷裂．
（2）R 環(huán)中含有8種核苷酸，R 環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在 DNA 非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成 R環(huán)的原因是模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈．
（3）原核生物DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄以及蛋白質(zhì)的合成，三者可以同時(shí)進(jìn)行的原因是沒有核膜．研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大．當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成 R 環(huán)，則 DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動(dòng)．
（4）R 環(huán)的形成會(huì)降低 DNA 的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)2次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C-G替換為T-A（或A-T）的突變基因．
（5）翻譯時(shí)，一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需 4 秒鐘，實(shí)際上合成 100 個(gè)相應(yīng)蛋白質(zhì)分子所需的時(shí)間約為 1 分鐘，其原因是一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同位素標(biāo)記法可用于探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)的研究
B．孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均采用了“假說-演繹”法
C．鳥類的紅細(xì)胞不適合用于制備細(xì)胞膜
D．觀察植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中，蔗糖濃度越高，效果越好

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)所示濃度．下列對(duì)莖b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確（ ）

A．在OA段范圍內(nèi) B．在BC段范圍內(nèi)

C．在BD段范圍內(nèi) D．在BA段范圍內(nèi)

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