2．下列關于蛋白質的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質分子都含有碳、氫、氧、氮B．組成每種蛋白質的氨基酸都有20種
C．每種蛋白質分子都由多條肽鏈組成D．蛋白質發(fā)生熱變性后不影響其功能

分析 蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸約20種．氨基酸的結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．

解答 解：A、蛋白質分子都含有碳、氫、氧、氮，有的含有硫，A正確；
B、組成蛋白質的氨基酸一共20種，但不是所有的蛋白質都是由20種氨基酸組成，B錯誤；
C、一個蛋白質含有一條或多條肽鏈，C錯誤；
D、蛋白質發(fā)生熱變性后導致空間結構改變，從而使其功能喪失，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生理解組成蛋白質的氨基酸的結構特點、氨基酸的脫水縮合反應、蛋白質結構多樣性的原因，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質基礎，下列關于細胞內元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．組成細胞的主要元素中含量最多的是碳
B．磷是脂肪、纖維素、DNA等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素
C．瘦肉細胞中含量最多的化合物是水
D．在人的一生中，細胞中的自由水/結合水的比值逐漸上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物實驗操作、原理的說法中不正確的是（　　）
A．使用蘇丹Ⅳ對花生子葉切片染色后需用50%的酒精洗去浮色
B．葉綠體中色素在濾紙上的擴散速度取決于它在層析液中的溶解度
C．糖類與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀
D．不能用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
（2）從不同營養(yǎng)級能量傳遞的多少看，圖中②③④的數(shù)量關系是②＞③＞④．
（3）三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用的過程應屬于圖示中的哪個箭頭？⑨（填序號）．
（4）初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的哪個箭頭？⑤．
（5）圖中表示消費者細胞呼吸的箭頭為⑤⑥⑦
（6）由于某種原因，該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營養(yǎng)級的生物全部滅絕，則首先受損害的生物是圖中的C．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞學說的建立過程是一個經科學家探究、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法正確的是（　　）
A．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
B．科學家施萊登發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
C．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平
D．魏爾肖的論斷是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在顯微鏡下，看到的物象是“b”且偏右上方；則實物的圖象是什么？且將物象移動到視野中央，移動方向應是什么？（　�。�
A．“b”右上方B．“q”右上方C．“b”左上方D．“q”左上方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目少，相對性狀易區(qū)分等特點，所以是遺傳學中常見的試驗材料．結合所學遺傳變異的知識回答下列問題：
已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對相對性狀，由等位基因B、b控制．現(xiàn)有一對雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如表：
猩紅圓眼亮紅圓眼猩紅棒眼亮紅棒眼
雄蠅$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
雌蠅00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
（1）基因A和基因B在結構上的區(qū)別是堿基排列順序不同（脫氧核苷酸的排列順序不同），控制眼色和眼形的基因分別位于常染色體和X染色體染色體上．
（2）親代果蠅的基因型為♀：AaXBXb，♂：AaXBY．
（3）親代果蠅的表現(xiàn)型為♀：猩紅棒眼，♂：猩紅棒眼．
（4）F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為aaXbY，F(xiàn)1表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌果蠅中，純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
（5）如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)2中亮紅圓眼果蠅的概率是$\frac{1}{72}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物學史與研究方法匹配正確的是（　�。�
選項生物學史主要研究方法
ADNA的雙螺旋結構模型的建立類比推理
B噬菌體侵染細菌的實驗熒光標記法
C研究DNA分子的復制特點同位素標記法
D肺炎雙球菌的轉化實驗顯微鏡觀察法
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內對二氧化碳的吸收和釋放情況．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中光照強度由A到C范圍內，限制光合作用的主要因素是光照強度．
（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素是葉綠素a．
（3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖丙．
（4）圖乙中，作物積累有機物最多的時間是C．S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關系可用數(shù)學表達式表示為S1＞S2+S3．
（5）光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是光合產物的輸出受阻．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案