17.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B.科學(xué)家施萊登發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D.魏爾肖的論斷是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有提出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞這一概念,A錯(cuò)誤;
B、英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者,細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)從個(gè)體水平進(jìn)入細(xì)胞水平,C錯(cuò)誤;
D、德國(guó)科學(xué)家魏爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來(lái)自先前存在的細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.淀粉、蛋白質(zhì)、DNA,它們的基本組成單位依次是( 。
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、核酸B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)純合子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來(lái)
B.連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是膝反射示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.膝反射的感受器是伸肌的肌梭,效應(yīng)器是伸肌
B.興奮在b處是單向傳遞的
C.該反射的完成必需有三個(gè)神經(jīng)元參與
D.膝反射的反射中樞就是①與②間的突觸b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.檢測(cè)蘋果組織樣液中是否含有還原糖,可以選用的試劑是( 。
A.碘-碘化鉀溶液B.蘇丹Ⅲ染液C.雙縮脲試劑D.本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮B.組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
C.每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈組成D.蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后不影響其功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是( 。
A.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B.原生質(zhì)層的伸縮性較大,細(xì)胞壁的伸縮性較小
C.外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.原生質(zhì)層的伸縮性較小,細(xì)胞壁的伸縮性較大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,使抗原決定簇暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.與自由擴(kuò)散相符的圖有①③⑤B.與協(xié)助擴(kuò)散相符的圖有②④⑥
C.與主動(dòng)運(yùn)輸相符的圖有②④⑤D.與胞吞胞吐相符的圖有②③⑥

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