19.乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來自外胚層.乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反.對這一現(xiàn)象的解釋是( 。
A.唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.合成乳蛋白的基因在唾液腺細(xì)胞中丟失導(dǎo)致唾液腺細(xì)胞不能合成乳蛋白
D.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,但基因選擇性表達(dá)

分析 人體所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),且含有該生物全部的遺傳信息;細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).

解答 解:A、唾液腺細(xì)胞含有該個體全部的遺傳物質(zhì),所以含有合成乳蛋白的基因,A錯誤;
B、乳腺細(xì)胞含有該個體全部的遺傳物質(zhì),所以含有唾液淀粉酶的基因,B錯誤;
C、人體體細(xì)胞都含有該個體全部的遺傳物質(zhì),因此兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,C錯誤;
D、人體體細(xì)胞都含有該個體全部的遺傳物質(zhì),因此兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,兩種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)單一,考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn),掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確同一生物體的所有體細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,①、②表示物質(zhì),方框表示場所。請回答:

(1)光反應(yīng)的場所是 。

(2)②是 ,它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物,可以離開卡爾文循環(huán)在葉綠體內(nèi)形成淀粉、 ,也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成 。②在葉綠體外轉(zhuǎn)化為 進(jìn)而運(yùn)輸給植物體的其他部位。

(3)NADPH是 的載體, 接受氫離子和電子還原為NADPH。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲為唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖,圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu),請分析回答下列問題:(圖乙中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.)
(1)若圖甲所示細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,則唾液淀粉酶是由它分泌的具有催化能力的蛋白質(zhì)(填化學(xué)本質(zhì)),其基本組成單位是氨基酸.此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于①(填序號)中.在合成、運(yùn)輸、分泌該酶的過程中能量主要是由②(填序號)產(chǎn)生的.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣 二氧化碳.
(3)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動物細(xì)胞吸水膨脹時圖乙的厚度變小,這說明該膜具有一定的流動性.
(4)人飲酒后,酒精通過自由擴(kuò)散方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞.交警查違章時讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成灰綠色色,說明司機(jī)酒后駕駛.
(5)細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丁所示.
請結(jié)合圖示回答下列問題.
①圖丙中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
②圖丁中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是( 。
A.參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸B.促進(jìn)腸道對鈣的吸收
C.維持第二性征D.降低血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗加以證明的是(  )
A.成熟植物細(xì)胞的死活B.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
C.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大D.細(xì)胞液濃度大小的測定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱CO2.②過程進(jìn)行的場所是線粒體(內(nèi)膜).①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程作還原劑(C3的還原).
(2)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是丙酮酸,它進(jìn)入線粒體的條件O2存在.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高.乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的25℃℃最佳.圖三中5℃時的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示.
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題:探究溫度(CO2濃度)對細(xì)胞呼吸速率的影響.特別注意的是,該實(shí)驗必須在無光(黑暗)條件下進(jìn)行.
(6)探究植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請寫出簡單的實(shí)驗思路.①向一組綠色植物提供H218O和CO2,向一另一組同樣的綠色植物提供H2O和C18O2;②相同適宜條件下分別檢測產(chǎn)物O2是否具有放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述正確的是(  )
A.分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置
C.乳酸菌沒有核膜、核仁,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.在細(xì)胞周期中,轉(zhuǎn)錄形成mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是(  )
A.都有擬核
B.都有核糖體
C.細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠
D.均能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)ATP在能量代謝中的作用描述正確的是( 。
A.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
B.線粒體外膜上也能合成ATP
C.無氧的條件下,光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源
D.人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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