A. | 成熟植物細胞的死活 | B. | 成熟的植物細胞能進行滲透吸水 | ||
C. | 原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大 | D. | 細胞液濃度大小的測定 |
分析 質(zhì)壁分離指的是植物細胞在高滲環(huán)境下,因水分從液泡中流失而出現(xiàn)的細胞質(zhì)與細胞壁分離的現(xiàn)象,質(zhì)壁分離及復原實驗能證明以下問題:細胞的死活;成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng);原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性等.
解答 解:A、成熟植物細胞放到清水中,若不能發(fā)生質(zhì)壁分離則說明是死細胞,反之是活細胞,A正確;
B、成熟的植物細胞進行質(zhì)壁分離,會進行滲透失水,B錯誤;
C、質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,C正確;
D、質(zhì)壁分離指的是植物細胞在高滲環(huán)境下,因水分從液泡中流失而出現(xiàn)的原生質(zhì)層與細胞壁分離的現(xiàn)象.只要膜兩側(cè)存在濃度差,膜內(nèi)高于膜外,植物細胞就可以滲透吸水,反過來細胞就會失水,如果兩側(cè)濃度相等,那就是滲透平衡,取決于濃度差,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生利用所學知識分析、解題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用假說-演繹方法提出分離定律 | B. | 類比推理方法證明基因在染色體上 | ||
C. | 建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動 | D. | 實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1:1 | B. | 2:2:3:3 | C. | 3:3:10:10 | D. | 10:10:3:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因 | |
B. | 乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因 | |
C. | 合成乳蛋白的基因在唾液腺細胞中丟失導致唾液腺細胞不能合成乳蛋白 | |
D. | 兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,但基因選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB AB aB ab | B. | AB ab ab AB | C. | aB aB aB Ab | D. | Ab Ab aB ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān) | |
B. | ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量 | |
C. | 細胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
D. | 細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的 |
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