下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是
A.該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得 到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )
A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某生物細(xì)胞分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體(注:圖中姐妹染色單體畫(huà)成一條染色體,黑點(diǎn)表示著絲點(diǎn))之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,正確的是
A.此種異常源于基因重組
B.此種變異會(huì)導(dǎo)致生物體不育,從而不能遺傳給后代
C.此細(xì)胞可能正在進(jìn)行有絲分裂
D.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是
A.mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
c.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子
B. 同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)
C. 有些質(zhì)膜蛋白可直接參與氧化-還原反應(yīng)
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),但肽鍵未被破壞,其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )
A、類囊體膜上含有多種光合色素
B、蔗糖的形成部位在葉綠體基質(zhì)中
C、葉綠體中的ATP主要是由需氧呼吸產(chǎn)生的
D、光合作用強(qiáng)烈時(shí),3個(gè)CO2可直接合成一個(gè)三碳酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B. 圖中沒(méi)有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞
C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為自由擴(kuò)散
D. 胰島素通過(guò)與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是“中心法則”中某些生理過(guò)程的模型。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.如果甲是RNA,乙可以是DNA或RNA
B.如果甲是DNA,乙可以是DNA或RNA
C.如果原料是核糖核甘酸,甲可以是DNA或RNA
D.如果酶是DNA聚合酶,甲可以是DNA或RNA
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