下圖中曲線1、曲線2分別代表物種1、物種2的生長(zhǎng)發(fā)育的溫度范圍，要想抑制物種1促進(jìn)物種2的生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)控制的溫度范圍是（　 ）

　 A．t1～t2　　　　　 B．t2～t3　　　　　 C．t3～t4　　　　　 D．t4以上

 

C

 

從圖中可看出，物種2只有在t3～t4的范圍內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育才強(qiáng)于物種1，也只有在這個(gè)溫度范圍內(nèi)物種2的數(shù)量才會(huì)多于物種1。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下圖中曲線1和曲線2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么條件下物種2能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)物種1(    )

A．溫度在t1~t2范圍內(nèi)　　 

B．溫度在t2~t3范圍內(nèi)

C．溫度在t2以下　　      

D．溫度在t3以下

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下圖中曲線1和曲線2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么條件下物種2能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)物種1(    )

A．溫度在t1~t2范圍內(nèi)　　 

B．溫度在t2~t3范圍內(nèi)

C．溫度在t2以下　　      

D．溫度在t3以下

 

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科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書） 題型：013

下圖中曲線1和曲線2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種2比物種1競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)

①溫度在t1以下

②溫度在t1～t2范圍

③溫度在t2以上

④溫度變化幅度很大

[　　]

A．①②
B．②
C．①④
D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下圖中曲線1和曲線2代表物種1和物種2的耐熱范圍，分析在什么情況下物種2比物種1的競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)（    ）

圖1

A. 溫度在t1~t2范圍內(nèi)　　　　　　　　　　 

B. 溫度在t2~t3范圍內(nèi)

C. 溫度在t2以下　　　　　　　　　　　　　　 

D. 溫度在t3以上

 

 

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