10.香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中由于儲(chǔ)存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴,從而使果?shí)甜度增加.某興趣小組對(duì)此生理變化進(jìn)行了初步探究:取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下,讓其自然成熟,每天定時(shí)取10g果肉研磨配制成100mL待測(cè)樣液平均分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑(甲液、乙液)檢測(cè),記錄顏色深淺的變化情況.
(1)樣液A加碘液的目的是檢測(cè)淀粉含量變化;樣液B加斐林試劑的目的是檢測(cè)可溶性還原糖(或還原糖)含量變化
(2)斐林試劑使用時(shí)需甲液、乙液等量混合均勻注入樣液B,并水浴加熱觀察顏色變化.
(3)連續(xù)實(shí)驗(yàn)8天結(jié)果如圖所示,可以得出結(jié)論:香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中淀粉含量逐漸減少,還原糖含量逐漸增加.

分析 生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)淀粉遇碘變藍(lán),使用碘液可以根據(jù)藍(lán)色的深淺來(lái)判斷淀粉含量的變化,斐林試劑與雙縮脲試劑可以產(chǎn)生磚紅色沉淀,可以用來(lái)檢測(cè)還原性糖含量的變化.
(2)斐林試劑使用時(shí)應(yīng)將甲液和乙液混合后使用,并且與還原性糖反應(yīng)時(shí)需要水浴加熱才可以出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)隨著時(shí)間的延長(zhǎng),淀粉分解,轉(zhuǎn)化為還原糖,藍(lán)色逐漸變淺,磚紅色逐漸加深.
故答案為:
(1)淀粉含量變化,可溶性還原糖(或還原糖)含量變化
(2)甲液、乙液等量混合均勻,水浴加熱
(3)淀粉含量逐漸減少,還原糖含量逐漸增加

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有2、3、4(填標(biāo)號(hào));
(2)圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[3]組織液;
(3)在正常情況下,圖中[1]組織細(xì)胞中的CO2濃度最高.
(4)[2]是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,[2]內(nèi)有化學(xué)物質(zhì)使pH 保持在7.35-7.45 之間,請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩種:HPO42-、HCO3-;
(5)[2]與[3]相比,[3]中不含有的成分主要是蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A.使用低倍鏡尋找細(xì)胞時(shí)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒
B.換上高倍鏡后要上升鏡筒避免壓壞玻片
C.若觀察蘚類(lèi)葉片的結(jié)構(gòu),可以使用凹面鏡
D.觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)應(yīng)使用小光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B.脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng)呈紅色
C.性激素測(cè)能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育
D.維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.經(jīng)檢測(cè)某生物組織中含有:水、Ca、P、Mg、葡萄糖,糖原、DNA、RNA,該生物組織最可能來(lái)自于( 。
A.B.菠菜C.蘑菇D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.組成生物體的化學(xué)元素常見(jiàn)的有20多種
B.組成生物體的化學(xué)元素種類(lèi)是大體相同的
C.在不同的生物體中,各種元素的含量相差很大
D.組成生物體的化學(xué)元素是完全一樣的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)遺傳的基本概念說(shuō)法正確的是( 。
A.綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代
D.能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體不一定是純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1

D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給只含14N、不含15N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為? ?

A.0 B.25% C.50% D.100%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案