下圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是( )

A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者

C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

C

【解析】此食物網(wǎng)共有9條食物鏈。硅藻是綠色植物,屬于生產(chǎn)者,不是分解者。由于其他生物直接或間接依賴生產(chǎn)者,所以生產(chǎn)者遭到破壞對(duì)食物網(wǎng)的影響最大,嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其數(shù)量減少。故ABD錯(cuò)。而磷蝦在每一條食物鏈中都是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以C項(xiàng)對(duì)。

考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用,意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點(diǎn)2:生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是( )。

①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) ④轉(zhuǎn)基因植物的培育

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

B.健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色

C.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí)可選用根尖作為實(shí)驗(yàn)材料

D.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是

A.物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

B.能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

C.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)

D.二者相互依存,不可分割

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甘藍(lán)(2n)與白菜(2n)體細(xì)胞雜交的后代“白菜—甘藍(lán)”屬于四倍體

B.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

C.植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程

D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日本水俁灣魚體內(nèi)甲基汞含量高達(dá)50 ppm,比周圍水體內(nèi)含量大3000倍,甲基汞進(jìn)入魚體的主要途徑是

A.通過飲水 B.通過鰓交換氣體

C.通過皮膚的主動(dòng)運(yùn)輸 D.通過食物鏈

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型Aabb與AaBb的個(gè)體雜交,按自由組合,其后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占

A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/8

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A.能穩(wěn)定遺傳 B.單倍體

C.有雜種優(yōu)勢(shì) D.含四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答:

(1)圖中①的生理過程,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 ;進(jìn)行的時(shí)間是細(xì)胞分裂的 期。

(2)圖中②的生理過程,模版是 ;需要的酶是 。

(3)圖中③的生理過程叫 ;該過程需要在 的催化下才能進(jìn)行。

(4)圖中⑤的進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,需要____________作為原料。

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