Question

12．科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖，請分析回答：
（1）由圖可知，隨入侵程度的加大，本地原有植物群落豐富度減��；調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食．入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長．為了解其抑制機制，進行如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢．該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)．

Answer 1

分析 由圖可知，輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，中度和重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，原因是中度和重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢種的生物群落，其他植物在與紫莖澤蘭的競爭中處于劣勢，最終死亡．

解答 解：（1）由圖可知，隨入侵程度的加大，本地原有植物群落豐富度減�。徽{(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食．入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則，因此經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長．為了解其抑制機制，可進行如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液；
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢．該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)．
故答案為：
（1）減小  速度和方向
（2）競爭  種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（3）②等量的用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液
③黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)

點評 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．