A. | 該圖所示是植物細胞 | B. | 該圖是光學(xué)顯微鏡下的視野 | ||
C. | 圖中2表示有兩個中心體 | D. | 藍藻細胞中也有的細胞器是3 |
分析 結(jié)合題意分析圖解:圖中1是線粒體,2是中心體,3是核糖體,4是高爾基體,5是細胞核,6是核仁,由于該細胞具有中心體,可能是動物細胞或低等植物細胞.
解答 解:A、該細胞含有中心體,是動物細胞或低等植物細胞,A錯誤;
B、該圖能看到核糖體、中心體等細微結(jié)構(gòu),為電子顯微鏡下的視野,B錯誤;
C、圖中2表示有兩個中心粒,一組中心體,C錯誤;
D、藍藻細胞是原核細胞,只有核糖體一種細胞器,D正確.
故選:C.
點評 本題設(shè)計巧妙,以細胞的一部分結(jié)構(gòu)示意圖考查了細胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是根據(jù)細胞中含有中心體確定該細胞可能是動物細胞或低等植物細胞,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻 | |
B. | 水稻長勢整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象 | |
C. | 稻田養(yǎng)蟹實現(xiàn)了能量的多級利用 | |
D. | 稻田中氮元素可循環(huán)利用,因而不需要施肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到 | |
B. | 貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
C. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 | |
D. | 秋水仙索誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是由環(huán)境變化引起的 | |
B. | 紅色梅花和綠色梅花細胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的 | |
C. | 染色體變異是形成生物多樣性的重要因素 | |
D. | 基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該胃蛋白酶最適pH一定是2.5 | |
B. | 該胃蛋白酶的最適溫度是37℃左右 | |
C. | 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響 | |
D. | 隨著pH的升高,酶的活性先升高后降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺苷內(nèi) | B. | 高能磷酸鍵中 | ||
C. | 磷酸基內(nèi) | D. | 腺苷和磷酸基的連接鍵內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a、B和b屬于同源染色體 | |
B. | A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期 | |
C. | A和B的組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 如果產(chǎn)生一個Ab的精細胞,則隨之產(chǎn)生的其他精細胞為AB、aB、ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 9 | C. | ll | D. | 13 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中,正確的是( )
A.只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物
C.耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生的ATP量可能相同
D.在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣
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