細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的
D．個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
  2. B.
    細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
  3. C.
    一定條件下細(xì)胞分化是可逆的
  4. D.
    個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省沭陽銀河學(xué)校高三第二次考試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成
B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的
D．個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次考試生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成   

B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的

D．個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成   

B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的

D．個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列理解錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化過程中有特異性蛋白質(zhì)的合成   

B．細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

C．一定條件下細(xì)胞分化是可逆的

D．個(gè)體發(fā)育過程中在細(xì)胞分化的同時(shí)，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞程序性死亡

 

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