下圖為物質出入細胞的結構示意圖， A、B、D代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式。（2）中的[ ]內填寫圖中字母，在空格上寫出該過程的名稱。 請據(jù)圖回答：
（1）科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”，血影的主要成分是Ａ和Ｂ，則Ａ代表 分子，它在物質運輸?shù)冗^程中有重要作用；該結構的基本骨架是 （用字母表示）。
（2）可能代表氧氣跨膜運輸?shù)姆绞降氖菆D中[ ] ；d所示物質跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ，鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
（3）根據(jù)物質跨膜運輸方式，可知細胞膜的功能特點： 。而通過吞噬細胞吞噬病原體可以推斷出細胞膜的結構特點是： 。
科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省盤錦市第二高級中學高三9月期初考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([ ]內填序號)：（11分）
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關系的結構是
（5）從細胞膜的功能特性看，它是 膜。
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科目：高中生物 來源：遼寧省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空2分，共22分。）下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([ ]內填序號)：
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)圖中①、②兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關系的結構是 。
（5）從細胞膜的功能特性看，它是 膜。
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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答([ ]內填序號)：
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。
(2) 可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關系的結構是
（5）從細胞膜的功能特性看，它是 膜。
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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省衡陽七校高一上學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）下圖為物質出入細胞的三種方式示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)圖中A表示____________方式，B表示__________方式，C表示___________方式
(2)在人體內，K+、O2和葡萄糖三種物質中，通過B方式進入紅細胞的是 。
(3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，該物質是在細胞內的
上合成的。
(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會受到較大影響
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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學業(yè)水平測試生物試卷 題型：綜合題
下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖 和 (填圖中標號)。
(2)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(3)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(4)圖①和圖②兩種運輸方式合稱為 。
(5)細胞膜成分中對細胞膜的功能特性起主要作用的物質在圖 (填圖中標號)中有表示。
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