樣方法調(diào)查蒲公英種群密度的正確步驟是

①隨機(jī)選取一個(gè)該種群的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為lm2的樣方

②選取一個(gè)該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方

③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值

④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A．F1自交過程分為去雄、套袋、傳粉、套袋四個(gè)步驟

B．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

C．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1

D．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)瓶中氣體
 

溫度（℃）
 

離子相對(duì)吸收量（%）
 

空氣
 

17
 

100
 

氮?dú)?br /> 

17
 

10
 

空氣
 

3
 

28
 

A．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

【答案】A

【解析】試題分析：第一組和第二組對(duì)比說明，有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收，A正確；第一組和第三組對(duì)比說明，幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化有關(guān)，溫度較高時(shí)，吸收離子較快，B錯(cuò)誤；氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子，需要無氧呼吸提供ATP，C錯(cuò)誤；第一組和第二組對(duì)比說明，氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：離子的跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞呼吸等

【名師點(diǎn)睛】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣的成分和溫度，因變量是離子相對(duì)吸收量，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：溫度和氧氣都影響離子相對(duì)吸收量，根本原因是離子的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸，需要呼吸作用提供能量，而氧氣濃度和溫度都影響呼吸作用。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強(qiáng)�！�2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是

A. 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

B. 葉肉細(xì)胞中的C02進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

C. 用纖維素酶制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D. 海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

土壤動(dòng)物是土壤中和落葉下生存著的各種動(dòng)物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對(duì)同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測得每平方米土壤中4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）土壤里每類動(dòng)物中的物種數(shù)（如圖），稱為 ,統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種： 。每個(gè)物種的全部個(gè)體形成種群，種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下，某動(dòng)物種群每年以λ倍“J”型曲線增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動(dòng)物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ，理由是 。

（3）土壤中每類動(dòng)物的物種不論多少，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的 ,形成一個(gè)有機(jī)的整體。不同地段的樣地內(nèi)，種群的種類也會(huì)出現(xiàn)差別，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。

（4）土壤動(dòng)物根據(jù)用途可分為藥用土壤動(dòng)物、食用土壤動(dòng)物、環(huán)境指示土壤動(dòng)物等，土壤小動(dòng)物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，一年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是

邊坡

處理方式

植被覆蓋率

（97%）

小型土壤動(dòng)物

土壤有機(jī)質(zhì)（g/kg）

物種數(shù)

個(gè)體數(shù)

甲

種植植物

97

37

260

19．8

乙

不干預(yù)

8

9

28

11．9

A．可以推測移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B．邊坡甲土壤有機(jī)質(zhì)較多是因?yàn)槠浞纸庹叻纸馑俾瘦^慢

C．邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D．邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長而逐漸至相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動(dòng)是

A．上課時(shí)邊聽講邊記筆記

B．打瞌睡同學(xué)的手觸到燙的物體猛的縮回

C．遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名

D．紅燈停綠燈行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HP042-等離子有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是

A．遺傳病都是致病基因?qū)е碌?/p>

B．單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C．環(huán)境條件對(duì)多基因遺傳病影響較大

D．人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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