12．如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是（　　）
A．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
B．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
C．如果資源有限，圖a中物種2有被淘汰的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被淘汰的危險(xiǎn)
D．兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

分析 從組成種群的個(gè)體角度看，種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，每一個(gè)體均需占有一定的生存資源，包括對(duì)實(shí)物、空間和配偶的爭(zhēng)奪，使得在個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定值斗爭(zhēng)加劇，引起種群數(shù)量的變化趨勢(shì)發(fā)生改變．同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭(zhēng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭(zhēng)屬于種間斗爭(zhēng)．

解答 解：ABD、圖a中3個(gè)物種自身單獨(dú)能利用資源比較多，與其他物種共用資源比較少，因此在圖a中種間競(jìng)爭(zhēng)比較弱，種內(nèi)斗爭(zhēng)比較激烈；
對(duì)圖b分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多，自身單獨(dú)能利用的資源比較少，因此在圖b中種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，種內(nèi)斗爭(zhēng)較弱，AD錯(cuò)誤，B正確；
C、圖a和圖b種，物種2自身單獨(dú)能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖a和圖b中物種2都有被排除的危險(xiǎn)，C錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查種間關(guān)系，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的種間關(guān)系及實(shí)例，能正確分析曲線圖，并能從中提取有效信息答題，這也是高考的趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，$\frac{B}{A}$值將變小
B．下一時(shí)刻，B將減小
C．$\frac{B}{A}$值能表示細(xì)胞失水的程度
D．$\frac{A}{B}$變大能提高細(xì)胞吸水能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．增大細(xì)胞膜的通透性

B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．調(diào)節(jié)染色液的pH

D．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中，能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小

B．滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1g/ml的蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

C．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中，能觀察到中央液泡的顏色逐漸變深

D．用高濃度的NaCl溶液替代蔗糖溶液不能引起質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖解與事實(shí)不符的是（　�。�
A．OH-$\stackrel{進(jìn)入}{→}$血漿$\stackrel{與緩沖物質(zhì)H_{2}CO_{3}}{→}$血漿pH基本不變
B．突觸前膜$→_{釋放}^{興奮}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{擴(kuò)散}{→}$突觸后膜$\stackrel{遞質(zhì)與特異受體結(jié)合}{→}$突觸后膜興奮或抑制
C．抗原$\stackrel{接觸}{→}$吞噬細(xì)胞$→_{呈遞抗原}^{吞噬處理}$T細(xì)胞$\stackrel{淋巴因子}{→}$B細(xì)胞$\stackrel{增殖分化}{→}$漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D．較低血糖血液$\stackrel{刺激}{→}$胰島B細(xì)胞$\stackrel{分泌}{→}$胰高血糖素$\stackrel{進(jìn)入}{→}$血液→血糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
B．一個(gè)群落中全部生物所含的基因總和稱為基因庫(kù)
C．選擇是進(jìn)化的動(dòng)力
D．人的手臂、海豚的鰭肢、鳥(niǎo)和蝙蝠的翼手，都有相似的結(jié)構(gòu)模式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因pen的自然突變是定向的
B．殺蟲(chóng)劑的使用促進(jìn)昆蟲(chóng)發(fā)生抗藥性的變異
C．昆蟲(chóng)種群抗藥能力的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
D．昆蟲(chóng)遺傳多樣性的上升有利于生物的適應(yīng)性進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色．用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片時(shí)，可用高濃度（質(zhì)量濃度為0.075g/mL）的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A．發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大

B．發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞的液泡為紅色

C．用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng)
D．細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，引起口渴中樞興奮

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