下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而DNA含量一定不同的是( )
①初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞 ②次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 ③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞
④初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤體細(xì)胞和極體
A.②④ B.①②③ C.①③ D.③④⑤
A
【解析】
試題分析:初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體是卵細(xì)胞的2倍,DNA是卵細(xì)胞的4倍,故①錯(cuò);處于減數(shù)第二次分裂前、中期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體和精細(xì)胞相同,但次級(jí)精母細(xì)胞的DNA是精細(xì)胞的2倍,故②正確;卵原細(xì)胞的染色體和DNA都是卵細(xì)胞的2倍,故③錯(cuò);初級(jí)卵母細(xì)胞的染色體與減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,但初級(jí)卵母細(xì)胞中的DNA含量時(shí)次級(jí)卵母細(xì)胞中的2倍,故④錯(cuò);體細(xì)胞中的染色體和DNA與處于減數(shù)第二次分裂后期的極體中染色體和DNA數(shù)目相同,故⑤錯(cuò),故A正確。
考點(diǎn):本題主要考查減數(shù)分裂過程,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的交叉互換發(fā)生在( )
A.同源染色體間 B.姐妹染色單體間
C.四分體的非姐妹染色單體之間 D.非同源染色體間
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中,正確的順序是 ( )
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂
②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
A.①③④②⑤ B.③①⑤④② C.①④②⑤③ D.③①④②⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A,A,B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是 ( )
①該植株的基因型為AABB
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來的,則其親本是四倍體
③若該植株是由受精卵發(fā)育來的,則其配子是二倍體
④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
祖國寶島臺(tái)灣蝴蝶資源豐富,種類繁多。變異是島上蝶類新種形式和進(jìn)化的重要因素之一。但是下列變異中不能成為蝶類進(jìn)化內(nèi)因的是( )
A.基因結(jié)構(gòu)改變引起的變異 B.染色體數(shù)目改變引起的變異
C.環(huán)境改變引起的變異 D.生物間雜交引起的變異
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀如下資料:
資料甲;噬菌體溶菌酶是由各種能夠感染細(xì)菌細(xì)胞的噬菌體自身編碼的,在感染宿主細(xì)胞的過程中起到溶解細(xì)菌細(xì)胞壁的作用。
資料乙:乳溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶茵酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
資料丙:現(xiàn)已有科學(xué)家利用畢赤酵母表達(dá)了T4溶菌酶蛋白。
回答下列問題:
(1)噬菌體主要由 和 構(gòu)成。根據(jù)資料甲推測(cè),溶菌酶主要在噬菌體增殖的 階段起作用。
(2)在資料乙中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因足組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。已知噬菌體的基因和原核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)相似,則實(shí)例中科學(xué)家是對(duì)T。溶菌酶的基因中的 區(qū)進(jìn)行了改造。
(3)資料丙中構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是 和 。該實(shí)例中最好選擇 作為運(yùn)載體。
(4)若需要大規(guī)模生產(chǎn)T4溶菌酶還需選用生長曲線中 期的酵母作為菌種,生產(chǎn)時(shí)選用的培養(yǎng)基按物理性質(zhì)來看應(yīng)屬于 培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過程細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行測(cè)定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA相對(duì)量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中AB段表示有絲分裂間期,此期的主要變化是 ,參與該過程的細(xì)胞器有 。
(2)出現(xiàn)紡錘體是在圖中 段,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在 段。
(4)染色單體形成在 段,消失在 段。
(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳的系譜圖,據(jù)圖回答問題:
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 性基因。
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是 。子代患病,則親代之一必 ;若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚,其中子女患甲病的概率為 。
(3)假設(shè)Ⅱ1,不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于 染色體上,為 性基因。
(4)Ⅰ2的基因型為 ,Ⅲ2的基因型為 。假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為 ,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行有氧呼吸和光合作用的過程中,水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中,產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別
A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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