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【題目】下列有關ATP的敘述，不正確的是（　　）

A. ATP中的能量都來源于光能或化學能

B. ATP的合成不一定伴隨有機物的氧化分解

C. 短跑過程中，細胞內產生ATP的速率與產生ADP的速率平衡

D. ATP與ADP的相互轉化是時刻不停地發(fā)生

【答案】A

【解析】

本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力。ATP是生物體所需能量的直接能源物質，根本的能量來源是太陽能。主要考查學生對ATP的產生和功能過程的理解與綜合應用的能力。

光反應產生的ATP中的能量除了光能與化學能，還有其他形式的能量，比如電能，A錯誤；在光反應的過程中利用光能合成ATP不需要有機物的氧化分解，B正確；短跑過程中，細胞內消耗ATP的速率增加，即產生ADP的速率增加，同時，細胞內產生ATP的速率也增加，兩者處于動態(tài)平衡中，C正確；ATP是細胞的能量“通貨”，ATP與ADP的相互轉化是時刻不停地發(fā)生，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是

A. 生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動

B. 生命系統(tǒng)中各種生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

C. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的的一部分

D. 病毒是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細胞自身病變物質或結構的過程。自噬對于胚胎發(fā)育和細胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是

A. 自噬體的形成過程體現了生物膜的流動性

B. 人體特異性免疫過程中發(fā)生了自噬過程

C. 細胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程

D. 自噬體能將它所包裹的細胞組分降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是生命活動的主要承擔者。下列相關敘述正確的是

A. C、H、O、N、S是蛋白質和核酸共有的化學元素

B. 細胞膜和細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質

C. 溶液中的蛋白質在食鹽和高溫作用下析出，其空間結構都遭到了破壞

D. 蛋白質進出細胞不需要載體蛋白的參與，但需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于艾滋病的敘述，正確的是（ ）

A. 屬于先天性的免疫缺乏病

B. 不會通過昆蟲傳播，也不會通過哺乳傳播

C. HIV在人體的潛伏期長，可以通過檢測血液中的相應抗體來診斷是否感染

D. HIV 主要攻擊B 淋巴細胞，致使患者喪失免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現：附著在內質網上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質，叫做分泌蛋白，下列由內質網上的核糖體合成的物質是 （ ）

A. 血紅蛋白 B. 呼吸氧化酶 C. 抗體 D. 性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，機體維持體溫恒定涉及全身多個系統(tǒng)，請回答下列問題：

（1）人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機體__________保持平衡。從器官的角度看，產熱的主要部位是________，從細胞代謝的角度看，熱量來自于_______________。

（2）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強。完成這一反射活動的反射弧是___________。

（3）研究表明，老年人皮膚血管硬化，骨骼肌細胞對葡萄糖攝取量降低，由此推測在寒冷條件下，老年人體溫降低的原因有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體無籽西瓜培育原理及流程如圖所示。下面說法正確的是

①第一年四倍體母體上結的西瓜無籽 ②四倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一個物種

③三倍體西瓜也有可能會產生種子 ④三倍體西瓜的無籽性狀屬于可遺傳的變異

⑤兩次授粉的作用相同 ⑥無籽西瓜和無籽番茄獲得的原理相同

⑦秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成

A. 3項 B. 2項 C. 4項 D. 1項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當豬糞和小麥秸稈自然堆肥的溫度上升到55℃時，實驗小組采集樣品以獲取纖維素高溫分解菌。下圖表示目的菌的分離過程，請回答下列問題：

在高溫堆肥中取樣→選擇培養(yǎng)→X→將樣品接種到鑒別纖維高溫分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落

（1）在取樣前，對豬糞和小麥秸稈進行高溫堆肥的目的是_________。取樣后進行選擇培養(yǎng)的目的是______________________。

（2）圖中X所表示的操作過程為_________，之后需要將樣品接種到_______（物理性質）培養(yǎng)基上。

（3）鑒別纖維素高溫分解菌的培養(yǎng)基的成分為羧基甲纖維素鈉（CMC-Na）12.0g、NaCl 4.0g、NH2PO4 2.0g、MgSO47H2O 0.3g、蒸餾水100mL、瓊脂、剛果紅，pH為7.0～7.4。

①分析培養(yǎng)基的成分可知，該培養(yǎng)基中為纖維素高溫分解菌提供碳源的物質是_____________。若要培養(yǎng)霉菌，需要將培養(yǎng)基的pH調至________（填“酸”“堿”或“中”）性。

②鑒別纖維素高溫分解菌的原理是纖維素能和剛果紅形成一種__________________，而纖維素高溫分解菌能產生_____________________將纖維素分解而出現透明圈。

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