（2015秋•長沙校級期末）關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應

D．激素既不組成細胞的結(jié)構(gòu)，也不提供能量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因：（ ）

A．基因的重新組合 B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異 D．基因分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•西城區(qū)一模）人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原﹣抗體反應

B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化

C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合

D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•福建）正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．在與特定分子結(jié)合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•湘潭期末）如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•張家口模擬）某人饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．則有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該個體血糖濃度降低，細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫

B．該個體感覺饑寒交迫的中樞在下丘腦

C．調(diào)節(jié)過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會增加

D．調(diào)節(jié)過程中幾乎所有的細胞都被調(diào)動起來抵御寒冷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•岳陽校級期中）將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后，細菌DNA所有氮均為15N，它比14N分子密度大．然后將DNA被15N標記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時（相當于分裂繁殖一代的時間）取樣一次，測定其不同世代細菌DNA的密度．實驗結(jié)果：DNA復制的密度梯度離心試驗如圖所示．

（1）中帶含有的氮元素是 ；

（2）如果測定第四代DNA分子，15N標記的DNA所占比例為 ；

（3）如果將第一代（全中）DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置應為 ；

（4）上述實驗表明，子代DNA合成的方式是 ．

（5）大腸桿菌進行DNA復制的意義是將 從親代傳給子代．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符合的是

A．在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA的A應與RNA的T配對

C．與mRNA結(jié)合的多個核糖體共同合成一條肽鏈

D．該過程發(fā)生在原核細胞中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案