7．為研究不同植物激素間關(guān)系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后，測(cè)定幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．據(jù)圖推測(cè)合理的是（　　）
A．乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成而影響幼苗切段生長(zhǎng)
B．乙烯能促進(jìn)生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸
C．培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯
D．ACC濃度越大，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯

分析 1、據(jù)圖分析，ACC的濃度越高，黃花豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量越高，所以可得出乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素含量增加來(lái)影響黃花豌豆幼苗切段的生長(zhǎng)，且時(shí)間越長(zhǎng)，會(huì)使生長(zhǎng)素的含量越高．
2、生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、據(jù)圖分析，ACC的濃度越高，黃花豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量越高，所以乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成而影響幼苗切段生長(zhǎng)，A正確；
B、由題意不能得出乙烯能促進(jìn)生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)素的含量越高，但不一定使黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯，可能還會(huì)抑制其生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、ACC濃度越大，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)素的含量越高，但生長(zhǎng)素具有兩重性，不一定促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了乙烯和生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于溶酶體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
B．溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣
C．溶酶體消化過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息．如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，小型猛禽與雜食性小鳥的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中行為信息傳遞的特點(diǎn)，釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥．
（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場(chǎng)先鏟去原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)蟲鳥”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過(guò)程屬于次生演替．如果完全除去雜食性小鳥，則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性將降低．
（4）為了了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛種群密度可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出蝸牛的種群密度為16只/m2．
樣方編號(hào)123456
樣方面積（m2）111111
蝸牛數(shù)量（只）151815191514
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可以得到能量為24kJ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自2014年2月至今，西非多國(guó)肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來(lái)越多國(guó)家的警惕．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組
B．該病毒侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C．該病毒侵入人體后，非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用
D．該病毒侵入人體后，相應(yīng)的多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理如圖，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．per基因不只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B．①過(guò)程的產(chǎn)物可直接作為②過(guò)程的模板
C．核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左
D．③過(guò)程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí)，需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為S型曲線

B．t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率

C．t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4

D．甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進(jìn)行

B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

C．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象

D．初生演替和次生演替的最重要不同是演替進(jìn)行的初始裸地條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中，a，b，c，d，e，f所知生物學(xué)概念正確的是（ ）

A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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