遺傳性胰腺炎是人類(lèi)一種常染色體顯性遺傳病,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病,如圖是某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖.

(1)如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示,Ⅲ-1基因型為
 

(2)Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配后,準(zhǔn)備生育后代.
①如果胎兒是男孩,則他同時(shí)患兩種病的幾率為
 
;進(jìn)一步確定此男孩攜帶哪種致病基因,可采用方法
 

②Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時(shí),對(duì)從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析,確定胎兒的基因型為aaXbXbY.胎兒性染色體多了一條的原因是
 
(父親、母親)的生殖細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了
 

(3)如果Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,建議他們生
 
(男孩、女孩),原因是
 

(4)確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是
 
(填下列序號(hào)),研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是
 
(填下列序號(hào)).
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率  ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率      ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式.
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:已知遺傳性胰腺炎是人類(lèi)一種常染色體顯性遺傳病,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病,分別受等位基因Aa、Bb的控制.根據(jù)遺傳圖解個(gè)體的表現(xiàn)型,分析解題.
解答: 解:(1)已知遺傳性胰腺炎是人類(lèi)一種常染色體顯性遺傳病,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病,分別受等位基因Aa、Bb的控制.則Ⅲ-1正常的基因型為aaXBY.
(2)根據(jù)兩種病的遺傳特點(diǎn),以及圖中患者的情況分析,Ⅲ-2與Ⅲ-3的基因型分別是:AaXBY、aaXBXb
1
2
),則他們后代:
①如果胎兒是男孩,則他同時(shí)患兩種病的幾率為
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8

②Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型為aaXbXbY,說(shuō)明兩條X染色體都來(lái)自于母親,且母親肯定是攜帶者,是母親在減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一級(jí)導(dǎo)致的.
(3)因?yàn)棰?1是aaXBY,Ⅲ-4有可能重癥聯(lián)合免疫缺陷病的攜帶者aaXBXb,可能生出有病的兒子,而女兒正常,所以建議他們生女孩.
(4)已知遺傳性胰腺炎是人類(lèi)一種常染色體顯性遺傳病,確定其遺傳方式應(yīng)采用的方法是在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式,而研究發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查.
故答案是:
(1)aaXBY
(2)①
1
8
        基因診斷
    ②母親      減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一級(jí)
(3)女孩    生女孩可能不患某種重癥聯(lián)合免疫缺陷病或患病的幾率非常低
(4)④①
點(diǎn)評(píng):本題考人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅰ2不攜帶乙病致病基因.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為
1
4
C、Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為
1
8
D、Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患女孩的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠的體色有灰色與白色一對(duì)相對(duì)性狀.某校生物科研小組的同學(xué)為了確定灰色與白色哪個(gè)性狀為顯性性狀,用8只小鼠(編號(hào)①~⑧)同時(shí)進(jìn)行了一代雜交實(shí)驗(yàn).右表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況.請(qǐng)分析后回答問(wèn)題:
雜交
組合
親本 子代
①灰 ②白 6 5
③白 ④灰 5 4
⑤灰 ⑥灰 9 0
⑦白 ⑧白 0 8
(1)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料.科學(xué)家選用它作實(shí)驗(yàn)材料的原因有哪些?
 
.(要求寫(xiě)出兩點(diǎn))
(2)另一個(gè)小組的同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需要利用編號(hào)①~⑧的8只小鼠再設(shè)計(jì)新的雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性.請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出最合理的實(shí)驗(yàn)方案(要求只進(jìn)行一代雜交實(shí)驗(yàn)),并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)方案:
 

預(yù)測(cè)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
 

(3)假如你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案已經(jīng)確定了灰色為顯性性狀,能否同時(shí)也確定了灰色與白色基因是位于常染色體上還是X染色體上呢?如果能,請(qǐng)說(shuō)明理由.如果不能,請(qǐng)選用編號(hào)①~⑧的8只小鼠設(shè)計(jì)合理的雜交方案(要求只進(jìn)行一代雜交實(shí)驗(yàn))進(jìn)行確定.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2).該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答:
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞的適宜溫度為
 
℃;圖中②表示
 
過(guò)程.
(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)
 
,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.
(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有
 
(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)應(yīng)用
 
雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
激素的相對(duì)濃度
部位 生長(zhǎng)素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸
莖尖 +++ +++ +++ -
幼葉 +++ +++ + -
伸長(zhǎng)莖 ++ ++ - -
側(cè)芽 + + - -
成熟葉 + + - +++
+ + - -
根尖 ++ - - -
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú)
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是
 
.比較莖尖和幼葉中四種激素的含量,其中
 
對(duì)植物的生長(zhǎng)具有協(xié)同作用.
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素.科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知;脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
①實(shí)驗(yàn)原理:離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)葉綠素逐漸喪失而失綠變黃的衰老特點(diǎn),因此,可通過(guò)
 
來(lái)證明,本實(shí)驗(yàn)還需要通過(guò)
 
來(lái)減少誤差.
②實(shí)驗(yàn)材料:離體葉片若干、一定濃度的細(xì)胞分裂素、蒸餾水、計(jì)時(shí)器
③實(shí)驗(yàn)步驟;
第一步:選取
 
葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片
 

第三步:
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【A】如圖(1)為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,如圖(2)為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖(1)可知該蛋白質(zhì)分子至少含有
 
個(gè)氨基、
 
個(gè)羧基和
 
肽鍵,在由氨基酸合成該蛋白質(zhì)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)圖(2)中肽段由
 
種氨基酸組成,該肽段合成過(guò)程中產(chǎn)生
 
個(gè)水分子,代表肽鍵的數(shù)字符號(hào)為
 
.蛋白質(zhì)分子中參與二硫鍵形成的基團(tuán)符號(hào)為
 

(3)將圖(1)蛋白質(zhì)加熱,其中的肽鍵
 
(可/否)斷裂,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要由組成其氨基酸的
 
決定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
 (填圖中序號(hào))
(2)能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器有
 
(填圖中序號(hào))
(3)若圖示是人的大腿肌細(xì)胞,在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),大腿感到酸痛.在此細(xì)胞的
 
(填圖中序號(hào))中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).
(4)如果該細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,則抗體失去活性后被吞噬細(xì)胞吞噬,在吞噬細(xì)胞內(nèi)抗體水解后的終產(chǎn)物是
 

(5)若以上所指為同一生物體內(nèi)3種細(xì)胞(肌細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞),其細(xì)胞中所含的RNA和蛋白質(zhì)是否相同?
 
,原因是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品.下面是腐乳制作的流程示意圖:

(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.毛霉是一種
 
狀真菌.
(2)腐乳制作的原理是
 

(3)傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自
 
.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以
 

(4)加鹽的作用是
 
 

(5)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的.鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)干細(xì)胞及干細(xì)胞應(yīng)用中,錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能
B、囊胚腔內(nèi)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,可進(jìn)一步分裂、分化,形成組織和器官,再逐步發(fā)育成個(gè)體,為即為胚胎干細(xì)胞,具有全能性
C、利用胚胎干細(xì)胞可治療老年癡呆癥等疾病
D、用異體骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng),康復(fù)者的血型可能不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案