(6分)根據(jù)免疫的來源和功能的不同,人體的淋巴細(xì)胞有多種其中B細(xì)胞由骨髓產(chǎn)生,主要集中在淋巴結(jié)和脾臟等淋巴器官中它的壽命很短,只能生活幾天或1~2個星期。T細(xì)胞是由胸腺產(chǎn)生的,主要分布在體液中其壽命為幾年甚至10年以上。
根據(jù)所給信息結(jié)合所學(xué)知識回答以下幾個問題:
⑴圖中來源于造血干細(xì)胞的B細(xì)胞、T細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的根本原因是 。
⑵B淋巴細(xì)胞受到抗原直接刺激后會增殖分化為 。
⑶人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫活性物質(zhì)、免疫細(xì)胞。其中免疫細(xì)胞除圖示兩種細(xì)胞外具有識別功能的還有 。
⑷圖示細(xì)胞參與人體的第 道防線。
(5)如果侵入體內(nèi)的抗原為釀膿鏈球菌,作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會患風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 。
(6)器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng),這是由 細(xì)胞引起的。
(1)基因的選擇性表達(dá) (2)效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 (3)記憶細(xì)胞,吞噬細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞
(4)三 (5)自身免疫病 (6)效應(yīng)T細(xì)胞
【解析】
試題分析:不同的細(xì)胞表達(dá)的基因不同,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能也不相同。B細(xì)胞受到抗原直接刺激后會增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞也具有識別功能。圖中涉及到免疫系統(tǒng),屬于人體的第三道防線。將自身細(xì)胞或器官當(dāng)做外來異物攻擊,屬于自身免疫病。器官移植引起的排異反應(yīng),引發(fā)的是細(xì)胞免疫,和效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力,圖片信息的分析和獲取能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某研究性學(xué)習(xí)小組為了認(rèn)識酶作用的特性,以20%的H2O2溶液為反應(yīng)底物進(jìn)行的一組實驗。該實驗結(jié)果不支持的實驗結(jié)論是
步驟 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加鐵離子 | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 常溫下加入煮沸冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少且小 |
A.酶的催化條件具有溫和性
B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化對象具有專一性
D.高溫會導(dǎo)致酶的活性喪失
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、精子中細(xì)胞質(zhì)很少,這些細(xì)胞的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( )
A.細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體
B.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同
C.細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
D.環(huán)境影響細(xì)胞壽命
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵
C.n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子
D.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肝細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.水 D.無機(jī)鹽
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是( )
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
C.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
D生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物及它們所擁有的全部基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞、肌細(xì)胞
B.具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水鹽平衡調(diào)節(jié)中滲透壓感受器和渴覺感覺中樞分別在( )
A.大腦皮層、下丘腦 B.下丘腦、大腦皮層
C.垂體、下丘腦 D.大腦皮層、大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說話。這個人受損傷的部位是( )
A.書寫性語言區(qū) B.運(yùn)動性語言區(qū)
C.視覺性語言區(qū) D.聽覺性語言區(qū)
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