【題目】有關(guān)群落演替的敘述正確的是
A.群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化
B.從裸巖到森林的演替過(guò)程中,昆蟲(chóng)首先出現(xiàn)在灌木階段
C.火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替
D.在群落演替過(guò)程中,若一種新的優(yōu)勢(shì)種出現(xiàn),則原有優(yōu)勢(shì)種就會(huì)消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①②③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致 對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)圖中②所示自身免疫病的患病機(jī)理是 ,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(3)圖中③所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的 (填數(shù)字)。
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是 ( )
A. 核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成
B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C. 核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA
D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作皮蛋時(shí)需將生雞蛋埋在含有NaOH等強(qiáng)堿物質(zhì)的土中,蛋白質(zhì)變性呈現(xiàn)特殊的顏色,這是由于強(qiáng)堿破壞了蛋白質(zhì)的 ( )
A. 空間結(jié)構(gòu) B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 肽鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處血糖濃度高
B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B 可代表乳酸
D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 在b處施加一個(gè)有效刺激引起e處反應(yīng)
B. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
C. 興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
D. I處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙中都沒(méi)有同源染色體
B. 卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C. 乙圖細(xì)胞中的染色體仍然在聯(lián)會(huì)
D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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