12．圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體
B．圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半
C．圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1：2：2
D．若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①含有四對同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖②細胞含有同源染色體，排列在赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期；圖③含有2對同源染色體，排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖④細胞不含同源染色體，著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖①中含有四對同源染色體，但由于著絲點已經(jīng)分裂，因此不含姐妹染色單體，A正確；
B、圖②處于減數(shù)第一次分裂中期，其染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目，B錯誤；
C、圖③中每條染色體含有兩條染色單體，含有的染色體（4條）、染色單體（8條）、核DNA（8個）的數(shù)目之比為1：2：2，C正確；
D、若發(fā)生染色體的交叉互換，則處于減數(shù)第二次分裂后期的圖④細胞中也含有等位基因，也能發(fā)生等位基因的分離，D正確．
故選：B．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于森林群落的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B．森林階段動物的分層比灌木階段復雜
C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構
D．群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于水的敘述，錯誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為膝跳反射的反射弧結構示意圖，圖2表示人體中箭毒時，箭毒對突觸后膜Na+通道通透性的影響（Ach為乙酰膽堿）。請據(jù)圖回答下列相關問題

（1）圖1中有_______個神經(jīng)元，_______個突觸。

（2）圖1的膝跳反射弧中，感受器在_________（填“伸肌”或“屈肌”）中．c處施加刺激引起伸肌收縮，該過程_______（填“屬于”或“不屬于”）反射活動．若給予a處施加足夠刺激，興奮在b處傳遞速度比c處傳導速度____（填“快”或“慢”）。

（3）如圖2，正常情況下，神經(jīng)遞質與____________上的受體結合發(fā)揮作用，此時進行的信號轉換是__________。興奮時，膜外電位變化是_________。

（4）由圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道_________，阻止Na+____________，導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。因此，若人體中箭毒后，中毒癥狀為肌肉______________（填“松弛”或“持續(xù)收縮”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別
B．性別受性染色體控制而與基因無關
C．性染色體在體細胞增殖時不發(fā)生聯(lián)會行為
D．性染色體上面的基因在體細胞中不表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞）

（1）原生質層包括①②⑤這幾部分（填標號），可以把原生質層看作一層選擇透過性膜．
（2）若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是A
A、a→b→c→b→a   B、a→b→a→c      C、a→b→c         D、a→c→b→a
（3）若將細胞置于質量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放人清水中，則細胞的變化是C
A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c       C、a→b→c         D、a→c→b→a
（4）若將細胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，則細胞變化為上述答案中的A，在此過程中物質進出細胞的方式是AC（多選）
A．自由擴散   B．協(xié)助擴散    C．主動運輸    D．交換吸附
（5）圖c所處的生理狀態(tài)是質壁分離．
（6）圖中各細胞細胞液的濃度依次是c＞b＞a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．臨汾汾河濕地曾是內陸城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)，回答相關問題．
（1）圖1中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關系，直線p表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數(shù)量下降的是C點；乙曲線上D、F兩點中，表示種群數(shù)量上升的是D點；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．
（2）隨著政府治理力度加大，汾河水質得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，其抵抗力穩(wěn)定性增強．為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這屬于就地保護．
（3）汾河水中有甲、乙、丙三種生物構成如圖2示食物關系．其中，甲能量中比例為a的部分經(jīng)乙提供給丙，則要使丙能量增加BkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25B}{5-4a}$kJ（用所給字母的表達式表示）．
（4）如今汾河兩岸景色宜人，每天有很多市民在此進行休閑和鍛煉，這體現(xiàn)了汾河生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于種群特征的敘述，正確的是（　　）
A．哺乳動物的存活曲線均為凸型
B．狼蛛在森林底層的分布屬于隨機分布
C．所有生物的種群均可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D．自然增長率一般用單位時間出生或死亡個數(shù)占種群總個數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關“過氧化氫酶與Fe3+催化H2O2分解為H2O和O2實驗”的敘述，正確的是（　�。�
A．該實驗可證明酶具有高效性
B．該實驗可證明酶具有專一性
C．該實驗的自變量是酶的種類
D．該實驗可證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH

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