17.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)

(1)原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以把原生質(zhì)層看作一層選擇透過(guò)性膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是A
A、a→b→c→b→a   B、a→b→a→c      C、a→b→c         D、a→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放人清水中,則細(xì)胞的變化是C
A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c       C、a→b→c         D、a→c→b→a
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞變化為上述答案中的A,在此過(guò)程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是AC(多選)
A.自由擴(kuò)散   B.協(xié)助擴(kuò)散    C.主動(dòng)運(yùn)輸    D.交換吸附
(5)圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離.
(6)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是c>b>a.

分析 分析題圖:圖示為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞質(zhì);結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑤為液泡膜.其中細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成原生質(zhì)層.

解答 解:(1)原生質(zhì)層包括①液泡膜、⑤細(xì)胞膜和兩者之間的②細(xì)胞質(zhì),相當(dāng)于一層半透膜,具有選擇透過(guò)性膜.
(2)細(xì)胞a是原始狀態(tài)的細(xì)胞,放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,是a→b→c,再放入清水中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn),是c→b→a,故選A.
(3)如果放入O.5 g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞因?yàn)槭^(guò)多,發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)死亡,即使放入清水中也不會(huì)復(fù)原,故只能發(fā)生a→b→c的質(zhì)壁分離過(guò)程,故選C.
(4)將細(xì)胞a置于1 mol/L的KNO3溶液中,細(xì)胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,細(xì)胞吸水的方式是自由擴(kuò)散;而細(xì)胞吸收鉀離子和硝酸根離子有關(guān),而細(xì)胞吸收鉀離子和硝酸根離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.故選:AC.
(5)圖c細(xì)胞,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁正處于分離狀態(tài),即質(zhì)壁分離狀態(tài).
(6)據(jù)圖分析,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離越遠(yuǎn),說(shuō)明細(xì)胞失水越多,細(xì)胞液的濃度越高.因此,圖中細(xì)胞c中細(xì)胞液最大,其次是b細(xì)胞,最小的是a細(xì)胞.
故答案為:
(1)①②⑤選擇透過(guò)   
(2)A
(3)C    
(4)AC     
(5)質(zhì)壁分離     
(6)c b a

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,考查細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,要求考生掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及各細(xì)胞的狀態(tài);識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑芙Y(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,GLUT是一種葡萄糖載體蛋白.圖二表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是增加消化和吸收的面積,與腸腺細(xì)胞合成和分泌消化酶相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(2)小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT、Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體.
(3)葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),伴隨著Na+內(nèi)流,在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP,維持Na+在膜兩側(cè)的電化學(xué)梯度穩(wěn)定,這種運(yùn)輸方式稱為主動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)).
(4)圖二中的曲線表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高,B點(diǎn)與A點(diǎn)相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是GLUT數(shù)量.GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式稱為協(xié)助擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水

B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和滲透壓調(diào)節(jié)

D.當(dāng)飲水不足時(shí),垂體分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水分的重吸收

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5.某學(xué)生午餐吃了芹菜炒肉絲、番茄炒蛋和米飯,2小時(shí)后,不可能被吸收進(jìn)入血液的是(  )
A.維生素B.纖維素C.氨基酸D.葡萄糖

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12.圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖①中含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體
B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1:2:2
D.若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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2.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈,維持資源種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右
B.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度的
C.若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群,則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少
D.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物―鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)

①在兔飽足狀態(tài)下

②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下

③測(cè)定血糖含量

④測(cè)定尿液是否含糖

⑤測(cè)定血液胰島素含量

A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了探究胰島素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)細(xì)胞增殖的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路.請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠肝細(xì)胞、葡萄糖測(cè)定儀、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的胰島素溶液等.
實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè),分組如下:
甲組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠肝細(xì)胞+生理鹽水;
乙組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠肝細(xì)胞+(與生理鹽水等量的一定濃度的)胰島素溶液.
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
②將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時(shí)間后,(用葡萄糖測(cè)定儀)測(cè)定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度,(用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)所用小鼠肝細(xì)胞是能夠增殖的細(xì)胞)
請(qǐng)回答:
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路中的①和②.
(2)若胰島素對(duì)上述變量均發(fā)揮效應(yīng),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)雙縱軸坐標(biāo)系,并用柱形圖的形式預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果).
(3)分析與討論:
①用葡萄糖濃度作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取葡萄糖.
②胰島素是動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要激素,胰島素在調(diào)節(jié)血糖的過(guò)程中,對(duì)肝細(xì)胞的作用效應(yīng)為促進(jìn)肝細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖,抑制(肝)糖元分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂周期示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在1時(shí)期紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成
B.在2時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量比為1:2
C.在4時(shí)期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁
D.在5時(shí)期發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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