A、②表示重吸收作用 |
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿 |
C、Ⅳ表示的器官是皮膚 |
D、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只需通過肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
B、不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的 |
C、核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道 |
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 |
B、不能產(chǎn)生性激素 |
C、性功能迅速下降 |
D、性功能基本不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、不同的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性一般不同 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不會(huì)喪失的 |
D、北極苔原比熱帶雨林的恢復(fù)力穩(wěn)定性高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性 |
B、實(shí)驗(yàn)①的目的是對實(shí)驗(yàn)②③④起對照作用 |
C、實(shí)驗(yàn)③中的青菜葉片會(huì)出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象 |
D、實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向地性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)湖泊中的所有浮游生物 |
B、一個(gè)湖泊中的所有植物和分解者 |
C、生物種類、數(shù)量較少的一個(gè)湖泊 |
D、一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物、植物、分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生一次擺動(dòng) |
B、C處發(fā)生的信號變化不消耗ATP |
C、若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息 |
D、刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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