對于有性生殖的生物，其子代性狀呈現(xiàn)多樣性的說法，正確的是（　　）
A、人類的次級精母細胞中含有0或1條Y染色體
B、減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細胞中染色體數(shù)目維持恒定
C、雙親減數(shù)分裂形成配子時，進入每個配子中的染色體是隨機的
D、同源染色體的姐妹染色單體進行交叉互換導致基因重組
考點：配子形成過程中染色體組合的多樣性,親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題：
分析：1、基因重組的類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
2、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．
解答： 解：A、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此次級精母細胞中含有0或1（減數(shù)第二次分裂前期和中期）或2（減數(shù)第二次分裂后期）條Y染色體，A錯誤；
B、減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細胞中染色體數(shù)目維持恒定，B正確；
C、雙親減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此進入每個配子中的染色體并不是完全隨機的，C錯誤；
D、同源染色體的非姐妹染色單體進行交叉互換導致基因重組，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因重組、減數(shù)分裂和受精作用的意義，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點；識記基因重組的兩種類型；識記減數(shù)分裂和受精作用的意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示圖甲和圖乙為毛細血管和毛細淋巴管管壁截面圖（大小不成比例）．圖中①、②表示結(jié)構(gòu)，a、b、c表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示場所．請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。� 
①圖中①和②表示的都是內(nèi)皮細胞；
②乙圖中物質(zhì)只能由Ⅰ處流入Ⅱ處；
③乙圖結(jié)構(gòu)對物質(zhì)的通透性高于甲圖；
④甲圖中c物質(zhì)的運輸方式為主動運輸．
A、③B、①②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物的開花時間有正常開花、早花和晚花三種表現(xiàn)，由促進和抑制兩類基因控制．基因A促進開花，基因E抑制開花．a(chǎn)和e的雙突變體表現(xiàn)為晚花，兩對基因獨立遺傳．請分析回答：
（l）請寫出晚花植株的基因型
 
．
（2）讓基因型為Aaee的植株與某植株雜交，子代表現(xiàn)型及比例為正常開花：早花：晚花=l：1：2，則某植株的基因型是
 
，讓子代中的晚花植株自由交配，后代e的基因頻率為
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)基因F也能抑制開花，且a和f的雙突變體表現(xiàn)為早花，若只研究A、a和F、f兩對基因，為探究這兩對基因的位置關(guān)系，某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進行演繹推理，請完成推理過程．
①假設(shè)基因A、a和F、f位于兩對同源染色體上，則AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
②假設(shè)基因A、a和基因F、f位于同一對同源染色體上（不考慮交叉互換）：
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正常花：早花=3：1，則
 
；
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正�；ǎ涸缁ǎ和砘�=2：1：1，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是（　�。�
A、該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、⑥是細胞生命活動的調(diào)控中心
C、⑦具有單層膜結(jié)構(gòu)
D、⑤為細胞質(zhì)基質(zhì)，是新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)圖回答下列問題：
（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是
 
，產(chǎn)物是
 
．
（2）圖b所示的過程是
 
，進行的場所是
 
，所需的原料是
 
．
（3）堿基①為
 
，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為
 
．
（4）若已知R鏈中
A+G
T+C
的值為0.8，Y鏈中的
A+G
T+C
的值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是
 
，在三碳酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿继堑倪^程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
．
（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與
 
結(jié)合而被固定，該化合物的元素組成為
 
．
（3）據(jù)圖分析，光強度低于8×102μmol?m-2?s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；光強度為（10～14）×102μmol?m-2?s-1時，原種水稻的氣孔導度下降，但光合速率基本不變，此時限制光合速率的是光合作用的
 
階段．
（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是
 
；該轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

要觀察細胞中的線粒體，應(yīng)選取下列哪種實驗材料？（　�。�
A、冷凍的動物肝臟
B、新鮮的動物小腸
C、幼嫩的植物葉片
D、新鮮的動物肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①-⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．如圖表示在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞．若要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2，下列操作正確的順序和轉(zhuǎn)換后看到的視野情況（　�。�
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋    ③調(diào)節(jié)光圈   ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器   ⑤移動裝片將細胞移到視野中央．
A、①→②→③→④
B、④→③→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（3）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激
 
細胞，使其分泌胰高血糖素；也可由
 
通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于該細胞，使其分泌胰高血糖素．同時，血糖降低還可作用于腎上腺，使其分泌
 
，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 
作用．

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