7.人們通過(guò)對(duì)青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素之所以能夠殺死細(xì)菌等病原體二而對(duì)人體無(wú)害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成,而不影響人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成.于是人們對(duì)此提出了許多假設(shè),其中有如下二種:
(1)假設(shè)①:抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
基本實(shí)驗(yàn)思路:
設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程.甲組滴加一定濃度的適量抗生素的水溶液,乙組滴加等量的蒸餾水,其他條件相同且適宜,最后檢測(cè)RNA生成量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若甲、乙兩組中RNA的生成量相等,則抗生素不阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄;
②若甲組中RNA生成量少于乙組中的RNA生成量,則抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.
(2)假設(shè)②:抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能,而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能.
基本實(shí)驗(yàn)思路:
設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的翻譯過(guò)程.甲組加入用抗生素處理后的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,乙組加入未用抗生素處理的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其余條件相同且適宜.最后檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)的生成量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若甲、乙兩組中蛋白質(zhì)的生成量相等,則抗生素不阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能;
②若甲組蛋白質(zhì)的生成量少于乙組中蛋白質(zhì)的生成量,則抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能.

分析 本實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn),采用對(duì)照法,注意等量性原則和單一變量的應(yīng)用;實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論不是唯一的,需要討論,假設(shè)①:抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,故體外模擬細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程.甲組滴加一定濃度的適量抗生素的水溶液,乙組滴加等量的蒸餾水,其他條件相同且適宜,最后檢測(cè)RNA的生成量;假設(shè)②:抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能,故進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的翻譯過(guò)程.甲組加入用抗生素處理后的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,乙組加入未用抗生素處理的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其余條件相同且適宜.最后檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)的生成量.

解答 解:(1)假設(shè)①:抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程.甲組滴加一定濃度的適量抗生素的水溶液,乙組滴加等量的蒸餾水,其他條件相同且適宜,最后檢測(cè)RNA的生成量,
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若若甲、乙兩組中RNA的生成量相等,則抗生素不阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄;
②若甲組中RNA生成量少于乙組中的RNA生成量,則抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.
(2)假設(shè)②:抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能,而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能.
設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的翻譯過(guò)程.甲組加入用抗生素處理后的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,乙組加入未用抗生素處理的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其余條件相同且適宜.最后檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)的生成量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若甲、乙兩組中蛋白質(zhì)的生成量相等,則抗生素不阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能;
②若甲組蛋白質(zhì)的生成量少于乙組中蛋白質(zhì)的生成量,則抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能.
故答案為:
(1)細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄  蒸餾水  RNA生成量
①甲、乙兩組中RNA的生成量相等
②甲組中RNA生成量少于乙組中的RNA生成量
(2)細(xì)菌的翻譯  未用抗生素處理的各種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA   蛋白質(zhì)的生成量
①甲、乙兩組中蛋白質(zhì)的生成量相等
②甲組蛋白質(zhì)的生成量少于乙組中蛋白質(zhì)的生成量

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷其模擬的過(guò)程名稱;明確實(shí)驗(yàn)的目的,準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量,能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在3%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸,你作出這種判斷的理由是此時(shí)不吸收氧氣,但有二氧化碳釋放.
(2)外界氧濃度的5%~15%時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),厭氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

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A.24%,22%B.8%,28%C.26%,24%D.23%,27%

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17.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量
B.I側(cè)是細(xì)胞外側(cè)II是細(xì)胞內(nèi)側(cè)
C.若圖示為肝細(xì)胞膜,則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
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(1)人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān),受一對(duì)或多對(duì)等位基因的控制.其中,青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病,紅綠色盲屬于單基因遺傳。
(2)青少年型糖尿病和紅綠色盲,一般選取后者開(kāi)展調(diào)查比較可行.請(qǐng)說(shuō)明理由.因?yàn)榧t綠色盲目是單基因遺傳病,易于調(diào)查和分析(或青少年型糖尿病是多基因遺傳病,影響因素多,不便于分析).
(3)在調(diào)查時(shí),全班同學(xué)分為若干個(gè)小組,分工進(jìn)行調(diào)查.為了保證調(diào)查的群體足夠大,調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)?應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總.

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