下圖示某種神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的一種基本聯(lián)系方式。據(jù)此下列分析正確的是( )
A.刺激a點(diǎn),只有b點(diǎn)能檢測到電位差
B.刺激b點(diǎn),在a、c、d點(diǎn)都不能檢測到電位差
C.刺激d點(diǎn),在a、b、c點(diǎn)都能檢測到電位差
D.圖示神經(jīng)元間的聯(lián)系屬于一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D
【解析】
試題分析:興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間是單向傳遞,該特點(diǎn)和突觸結(jié)構(gòu)有關(guān):興奮只能由突觸所在軸突末端向樹突或胞體傳遞。圖中有6個(gè)突觸結(jié)構(gòu),應(yīng)仔細(xì)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分析。刺激a點(diǎn),b、c、d都能檢測到電位差,故A錯(cuò)誤。刺激b點(diǎn),在c、d點(diǎn)能檢測到電位差,故B錯(cuò)誤。刺激d點(diǎn),在b、c點(diǎn)都能檢測到電位差,a點(diǎn)不能,故C錯(cuò)誤。圖示神經(jīng)元間的聯(lián)系屬于一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,故D正確。
考點(diǎn):本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示某種單基因遺傳病的遺傳系譜(其中Ⅱ-6不含致病基因),請據(jù)圖回答問題:
(1)該病是由位于 染色體上的 性基因控制。
(2)Ⅲ-9與正常男性結(jié)婚懷孕后,后代患該遺傳病的幾率是 。若在妊娠早期對胎兒的脫屑細(xì)胞進(jìn)行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病?刹扇〉拇胧┦ 。
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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(二) 題型:綜合題
下圖示某種單基因遺傳病的遺傳系譜(其中Ⅱ-6不含致病基因),請據(jù)圖回答問題:
(1)該病是由位于 染色體上的 性基因控制。
(2)Ⅲ-9與正常男性結(jié)婚懷孕后,后代患該遺傳病的幾率是 。若在妊娠早期對胎兒的脫屑細(xì)胞進(jìn)行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病。可采取的措施是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度,若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其它因素,最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是
A.t1~t2 B.t2~t3 C.t3~t4 D.t4以上
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度,若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其他因素,最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是
A.t1~t2 B.t2~t3 C.t3~t4 D.t4以上
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