【題目】性激素、抗體、纖維素和DNA中都含有的元素是
A. C、H、O B. C、H、O、N
C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
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【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程9,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。(2)③、④和⑤發(fā)生的場所分別是 、 、 。
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。
(4)較強光照下,⑤過程中d的移動方向是從 到 (填場所)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)e和c量的變化是 。
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【題目】離體油菜子葉在加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基和僅含瓊脂的瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng),其體內(nèi)的IAA 氧化酶活性和細(xì)胞分裂素氧化酶活性變化如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)的子葉衰老速度慢
B. IAA氧化酶活性和細(xì)胞分裂素氧化酶活性變化趨勢基本一致
C. IAA氧化酶活性增高可能是引起衰老植物體內(nèi)IAA下降的重要原因
D. IAA和細(xì)胞分裂素的作用是相互對抗的
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【題目】下圖實驗裝置是用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假設(shè)葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請回答下列問題:
(1)實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_____________。實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。
(2)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________。(在a—d中選擇填空)
a.有氧呼吸 b.無氧呼吸 C.有氧呼吸和無氧呼吸并存 d.有氧呼也和無氧呼吸都不存在
(3)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置?____________________________________________________。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是
A. 發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中
B. 受到基因的控制
C. 細(xì)胞壞死也是凋亡的一種形式
D. 按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡
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【題目】下圖一是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的的結(jié)果,下圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,回答下列相關(guān)問題:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是__________(促進(jìn)、抑制)。弱項培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好為__________(10-10、10-8、10-4)mol/L。
(2)圖一體現(xiàn)了不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度_________(相同、不同),D點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制)。
(3)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即只能單方向運輸,稱為______________。
(4)科學(xué)獎將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。圖二中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起_________作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在__________ 關(guān)系,各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受一種激素的調(diào)節(jié),而是_________________。
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【題目】如圖為滲透作用實驗,此半透膜只允許水分子和單糖分子通過,向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,初始狀態(tài)如圖,則剛開始時和最終時的液面高低分別為( 。
A. a高于b,a高于b
B. a高于b,a低于b
C. a低于b,a高于b
D. a低于b,a低于b
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【題目】假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞(假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同,實驗前后細(xì)胞均保持活性)分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是( )
①實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c
②實驗后蔗糖溶液濃度為a>b>c
③實驗后丙細(xì)胞的吸水能力最強
④實驗后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】下圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析,以下說法正確的是
A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質(zhì),過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 過程①需要RNA聚合酶的催化,該酶與RNA—端的特定序列相結(jié)合
C. 由圖可知,翻譯過程中,核糖體沿著mRNA由左向右移動
D. 該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
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