有關(guān)人類(lèi)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,不正確的是

A.胰島素、O2、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)神經(jīng)、體液的相互協(xié)調(diào)

C.甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)都是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不正常的病癥

D.營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都可引起組織水腫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行
B.呼吸過(guò)程中釋放CO2量比吸收的O2量多
C.ATP產(chǎn)生量增加
D.呼吸加快提供更多氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快
B.集氣管中的氣體是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2
C.發(fā)酵過(guò)程中酵母種群呈“J”型增長(zhǎng)
D.若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B.吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片

C.T細(xì)胞的抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合

D.T細(xì)胞的抗原受體識(shí)別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于激素的闡述,正確的選項(xiàng)是

①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

②激素是有機(jī)分子

③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

④激素是信息分子

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞增殖過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍

B.細(xì)胞中b、d過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

C.細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期

D.染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.為研究肝素對(duì)腸道微生物黏附腸道上皮細(xì)胞的影響,科研人員在體外培養(yǎng)人腸道上皮細(xì)胞(HT-29細(xì)胞),同時(shí)選擇大腸埃希菌(EPEC)和鼠李糖乳酸桿菌(LGG)分別作為腸道微生物有害菌和有益菌的代表,培養(yǎng)18~24h后和含HT-29細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,分組后加入不同濃度的肝素,至于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1h,測(cè)定黏附細(xì)胞的細(xì)菌數(shù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.

(1)LGG和人的種間關(guān)系是互利共生,LGG的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型.
(2)欲測(cè)定黏附的細(xì)菌數(shù),需要用胰蛋白酶處理HT-29細(xì)胞一段時(shí)間后,使其分散并裂解,裂解液經(jīng)梯度稀釋后,涂布于相應(yīng)的培養(yǎng)基,接種后的培養(yǎng)基呈倒置狀態(tài)放入培養(yǎng)箱,適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng).
(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,肝素抑制EPEC對(duì)HT-29細(xì)胞的黏附,且隨濃度的增加,抑制作用加強(qiáng).肝素對(duì)LGG黏附HT-29細(xì)胞無(wú)明顯作用.
(4)黏附過(guò)程中LGG和EPEC存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,為研究肝素對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的影響,科研人員做了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示,這說(shuō)明肝素能提高LGG的競(jìng)爭(zhēng)力,LGG濃度低時(shí)比LGG濃度高時(shí)作用更強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2•y),圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù))
(2)圖1中A表示細(xì)胞呼吸,除生產(chǎn)者外其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少.計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為5×103kJ/m2•y.
(3)由圖2可知,種群密度在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在E點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A.一塊廢棄多年的牧場(chǎng)
B.一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的動(dòng)植物和微生物等全部生物
C.一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的雌性綿羊
D.一塊牧場(chǎng)內(nèi)的一只綿羊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案