在進(jìn)行囊胚切割時(shí)，要注意將        等分（　�。�
A、透明帶B、滋養(yǎng)層
C、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)D、囊胚腔
考點(diǎn)：胚胎分割移植
專題：
分析：胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
解答： 解：在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的進(jìn)一步發(fā)育．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查胚胎分割知識，要求學(xué)生識記和理解均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的有（　�。�
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；
②DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解；
④葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多；
⑤酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率；
⑥真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)；
⑦細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變．
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是（　�。�
A、可在外殼中找到3H、15N和35S
B、可在DNA中找到15N、32P和35S
C、可在外殼中找到15N、32P和35S
D、可在DNA中找到3H、15N和32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基的排列順序是GCU，那到與之相配對的信使RNA上密碼子的模板的堿基順序是（　�。�
A、CGAB、GCA
C、GCTD、TCG

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類“21三體綜合征”、“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“哮喘病”的敘述中，正確的是（　�。�
A、都是由染色體變異引發(fā)的疾病
B、患者父母一定患有該種遺傳病
C、可通過觀察血細(xì)胞的形態(tài)來區(qū)分“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”
D、都可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應(yīng)用了多種育種方法．請回答下列問題：
（1）茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對基因自由組合．為培育早開花結(jié)深紫色果實(shí)的茄子，利用雜交育種，選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得到的F2中有
 
種表現(xiàn)型，從F2中選擇符合育種所需性狀的植株留種，后期
 
（需要、不需要）連續(xù)自交淘汰不符合育種要求的個(gè)體．
（2）青枯病是茄子的主要病害，抗青枯�。═）對易感青枯病（t）為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合．若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子（aatt）與四倍體晚開花、抗青枯病茄子（AAAATTTT）為育種材料，培育純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子，則主要步驟如下：
①第一步，種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子（AAAATTTT），通過
 
，獲得基因型為AATT的子代．
②第二步，以基因型為
 
與
 
的茄子作為親本雜交，得到F1（AaTt）．
③第三步，為盡快得到所需的早開花、抗青枯病的茄子品種．采用
 
育種方法，需要利用秋水仙素抑制
 
的形成使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍．與雜交育種比較，該育種方法明顯的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確的是（　�。�
A、從某生物cDNA文庫中獲取的目的基因，不含基因中的啟動(dòng)子
B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C、抗蟲基因成功地插入到植物細(xì)胞染色體上即說明能正常表達(dá)
D、植物組織培養(yǎng)的過程中需要用到纖維素酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于自然界中生物群眾“S”型增長曲線的說法正確的是（　�。�
A、種群增長不受種群密度的制約
B、“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
C、達(dá)到K值后時(shí)，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D、“S”型曲線表明種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖2是該生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的圖象．請據(jù)圖分析并回答：

（1）若圖1表示的變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：
 
；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較低的階段是
 
（用圖中字母和箭頭表示）；最適宜觀察染色體的時(shí)期是中期，原因是
 
．
（2）若圖1表示減數(shù)分裂過程，c→a過程中細(xì)胞中會(huì)發(fā)生
 
，從而導(dǎo)致基因重組．
（3）若此生物體基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．圖2所示的圖象對應(yīng)圖1中
 
（填字母）時(shí)期；若染色體上基因分布如圖2所示，則②染色體DNA發(fā)生了
 
；若此變化發(fā)生在某個(gè)精原細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞過程中，則最終可形成
 
種類型的精細(xì)胞．
（4）研究發(fā)現(xiàn)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中染色體（質(zhì)）發(fā)生圖1所示周期性變化的同時(shí)，細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過程中含量升高，MPF蛋白在c→d過程中含量升高．請推測這些蛋白質(zhì)很可能與
 
有關(guān)．

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