下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是( 。
①細(xì)胞的分裂次數(shù)都是有限的
②高度分化的動(dòng)物細(xì)胞都不具有全能性
③人體細(xì)胞中都存在致癌基因和抗癌基因
④細(xì)胞分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果
⑤細(xì)胞分裂中的“無(wú)絲分裂”就是“二分裂”
⑥同源染色體都是形態(tài)、大小相同的兩條染色體.
A、零項(xiàng)B、一項(xiàng)C、二項(xiàng)D、三項(xiàng)
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的無(wú)絲分裂,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用,細(xì)胞癌變的原因,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題:
分析:1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細(xì)胞的特點(diǎn):無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
解答: 解:①癌細(xì)胞的分裂次數(shù)都是無(wú)限的,①錯(cuò)誤;
②高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,②錯(cuò)誤;
③人體細(xì)胞中都存在原癌基因和抑癌基因,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果,④錯(cuò)誤;
⑤真核細(xì)胞分裂中的“無(wú)絲分裂”和細(xì)菌等的“二分裂”方式不同,⑤錯(cuò)誤;
⑥同源染色體不一定都是形態(tài)、大小相同的兩條染色體,如X和Y染色體,⑥錯(cuò)誤.
故相關(guān)敘述均錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、多肽和氨基酸均可用雙縮脲試劑檢測(cè)
B、觀察線粒體時(shí),為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
C、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色素帶最寬,可判斷此為葉綠素a,且在綠葉中含量最高
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板可在上一時(shí)期的細(xì)胞中觀察到
B、若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
D、若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的.稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播.下列敘述正確的是( 。
A、青蛙與稻飛虱是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、水稻與青蛙是捕食關(guān)系
C、病毒V與水稻是寄生關(guān)系
D、水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:(在“[]“中寫字母,在橫線上寫名稱)
(1)圖中B細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
 
.B細(xì)胞上的氧進(jìn)入細(xì)胞E的途徑是
 
(用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 

(3)C與D的成分不同主要是C中有較多的
 
.安徽阜陽(yáng)“大頭娃娃”是由于食用劣質(zhì)奶粉,造成營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致
 
(填字母)處滲透壓下降,從而引起組織水腫.
(4)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)在饑餓或劇烈運(yùn)動(dòng)后,則圖示左端的液體與右端相比,明顯增加的物質(zhì)除二氧化碳、尿素外還有
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某對(duì)夫婦的l對(duì)染色體上的基因如圖所示,A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子( 。
A、同時(shí)患三種病的概率是
1
2
B、同時(shí)患甲、丙兩病的概率是
3
8
C、患一種病的概率是
1
2
D、不患病的概率為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)遺傳的下列三種說(shuō)法請(qǐng)你判斷( 。
(1)基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1﹕1.
(2)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在Fl產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合.
(3)將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb.
A、有一種說(shuō)法對(duì)
B、三種說(shuō)法都對(duì)
C、三種說(shuō)法都不對(duì)
D、有一種說(shuō)法不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的植物產(chǎn)生的配子是( 。
A、雌:雄=1:1
B、雌:雄=1:4
C、A:a=1:1
D、AA:aa=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲所示).根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),由此可推知四個(gè)孩子的基因型(用D、d表示一對(duì)等位基因)正確的是( 。
A、1號(hào)為純合子,基因在性染色體上
B、2號(hào)為雜合子,基因在性染色體上
C、3號(hào)為雜合子,基因在常染色體上
D、4號(hào)為純合子或雜合子,基因在常染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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