A. | 細胞分裂 | B. | 細胞分化 | C. | 細胞進化 | D. | 細胞生長 |
分析 關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.因此,由細胞形成組織必須經(jīng)過細胞分化.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 | |
B. | 培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種 | |
C. | 把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物 | |
D. | 利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞內(nèi),一個mRNA結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈 | |
B. | 真核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 | |
C. | 原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 | |
D. | 原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束翻譯即已開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性隨溫度的升高而增強 | |
B. | 曲線A上的b點表示該酶的最適溫度 | |
C. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似 | |
D. | 曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的細胞分裂方式一定是有絲分裂 | |
B. | 著絲粒分開發(fā)生在e階段 | |
C. | 核糖體發(fā)揮功能的時期主要有a、c階段 | |
D. | 核DNA含量加倍發(fā)生在b階段 |
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