【題目】斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點表示為g。用個體M和N進行如下雜交實驗。

(1)根據(jù)上述雜交實驗推測:

①親代M的基因型是________(選填選項前的符號)。

a. DDgg b. Ddgg

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括_______(選填選項前的符號)。

a. DDGG b. DDGg c. DdGG d. DdGg

(2)雜交后,出現(xiàn)紅.綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代___________(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的___________發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。通過記錄子代中紅.綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù),可計算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例,算式為_____________。

【答案】 b b、d N 非姐妹染色單體 4×(紅·綠熒光胚胎數(shù)量/胚胎總數(shù))

【解析】試題分析:本題考查自由組合、連鎖互換定律,考查自由組合、連鎖互換定律的應(yīng)用,解答此題可根據(jù)題干文字信息判斷四種表現(xiàn)型的基因組成,進而根據(jù)N的基因組成分析后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的原因。

(1)①根據(jù)題意,具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光,根據(jù)親代M無熒光,可推測其基因型為D gg,根據(jù)后代有發(fā)出紅色熒光的胚胎,可確定其基因型是是Ddgg。

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎,由N提供DG基因,M提供的基因為Dg

dg,基因型為DDGgDdGG。

(2)既有紅色熒光又有綠色熒光的胚胎的基因組成為ddG ,親代M(基因型為Ddgg)不管是否發(fā)生交叉互換,產(chǎn)生的配子Dgdg各占1/2,既有紅色熒光又有綠色熒光的胚胎的基因組成應(yīng)該為ddGg;親代N(基因型為DdGg)應(yīng)該提供dG配子,由N的基因在染色體分布圖可以直接看出,親代N在減數(shù)分裂過程發(fā)生非姐妹染色單體的交叉互換的前提下,產(chǎn)生重組配子dG,設(shè)重組配子比例為m,則dG配子的概率為m/2,產(chǎn)生ddGg的概率=(m/2)×(1/2)=m/4=·綠熒光胚胎數(shù)量/胚胎總數(shù)。則該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例m=4×(紅·綠熒光胚胎數(shù)量/胚胎總數(shù))。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少),圖二表示某科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體與野生型光合作用強弱對比。請據(jù)圖回答:

(1)圖一中 甲、乙分別是_______的吸收光譜

A.類胡夢卜素、葉綠素

B.葉綠素、類胡蘿卜素

C.葉黃素、葉綠素

D.葉黃素、胡夢卜素

(2)將該水稻突變體葉片進行紅光照射吸收測定,與正常葉片相比,光吸收量________(填“量著減少”、“基本不變”或“完全不變”)。

(3)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖二所示(假設(shè)充合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖)。當(dāng)光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中CO2消耗速率_______(填“相等”、“較大”或“較小”)。當(dāng)光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測,突變體固定CO2形成___________的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的_________消耗也更快,進而提高了光合作用放氧速率。

(4)在其他都條件適宜的環(huán)境中,當(dāng)光照強度在n以下時,突變體的放氧速率低于野生型,推測其原因可能是突變體所含的________少于野生型,致使光反應(yīng)過程葉綠體吸收__________效率低于野生型。保持光照強度m和其他環(huán)境因素不變,通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小,則在短時間內(nèi),突變體葉片細胞中ATP的含量變化是____________(填“上升”或“下降”)。

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【題目】如圖表示一條核苷酸鏈(部分),請結(jié)合該圖回答以下問題。

(1) 若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是____;圖中①是______,②是________, ④是_____________。

(2) 若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是____;圖中②是______,④是__________

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【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是(
A.轉(zhuǎn)錄時以核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C.tRNA只有3個堿基,用于識別密碼子
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性

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【題目】甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG,那么控制它的相應(yīng)的﹣小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA中共有核苷酸(
A.4 種
B.3 種
C.5 種
D.8 種

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【題目】肝細胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關(guān)實驗。實驗分組設(shè)計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟):

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊(數(shù)目相同)

A組

含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液

B組

含1.0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養(yǎng)液

C組

不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液

(1)表中實驗組不需要放置肝臟小塊的是_____組。

(2)圖中曲線丙是___組實驗的結(jié)果,說明肝細胞在代謝過程中會_______

(3)圖中曲線___是A組實驗的結(jié)果。

(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體變異,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗。方法步驟如下:

①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用。

②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15 min后,取三組裝置中____的肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細胞進行染色、制片。然后在顯微鏡下觀察染色體的_________,并對比分析。

③實驗結(jié)果:添加了_____組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細胞正常。

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【題目】人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及控制這條肽鏈合成的DNA中的堿基數(shù)至少為(
A.145 和 876
B.146 和 438
C.146 和 876
D.145 和 438

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖,以下相關(guān)敘述,正確的是( )

A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

B. ③→④過程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性,顯微鏡下觀察③細胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一

C. 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可檢測④細胞中目的基因是否表達

D. 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀,就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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【題目】為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下:

(1)操作步驟:

①在1~5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml。

②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml,使各試管中反應(yīng)液的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。

③分別向1~5號試管中加入0.5%的唾液1ml,然后進行37℃恒溫水浴。

④反應(yīng)過程中,每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果。

(2)結(jié)果見表:(注:“+”表示藍色的程度)

(3)請回答:

①實驗過程中要選擇37℃恒溫,原因是______________________________________。

②3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明_____________________!

③如果反應(yīng)速度過快,應(yīng)當(dāng)對唾液做怎樣的調(diào)整?____________________。

④該實驗得出的結(jié)論是_________________________________;該酶的最適pH約是____。

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