A. | DNA結(jié)構(gòu)的物理模型中磷酸和脫氧核糖交替連接,構(gòu)成DNA的基本骨架 | |
B. | DNA復(fù)制過程中,催化磷酸二酯鍵形成的酶是解旋酶和DNA聚合酶 | |
C. | 交叉互換是發(fā)生在同一條染色體的不同DNA分子之間的交換 | |
D. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì) |
分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
2、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型:
①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
4、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、DNA結(jié)構(gòu)的物理模型中磷酸和脫氧核糖交替連接,構(gòu)成DNA的基本骨架,A正確;
B、DNA復(fù)制過程中,催化磷酸二酯鍵形成的酶是DNA聚合酶,解旋酶的作用是使氫鍵斷裂,B錯誤;
C、交叉互換是發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間的交換,C錯誤;
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),這兩個實驗都沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA的復(fù)制、基因重組及人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點;識記DNA復(fù)制的過程及條件;識記基因重組的類型;識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的結(jié)論,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四個 | B. | 五個 | C. | 六個 | D. | 七個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂 | B. | 細胞分化 | C. | 細胞凋亡 | D. | 細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有在保持細胞活性的條件下,才能用健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體 | |
B. | 檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定 DNA 都需要進行水浴加熱 | |
C. | 鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液和 B 液完全相同,但用法和用量均不相同 | |
D. | 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞 | |
B. | 體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核 | |
C. | 哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植 | |
D. | 通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物不是對體細胞動物進行了100%的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲越冬時,細胞膜的流動性有所減弱 | |
B. | 昆蟲越冬時,呼吸作用加強,耗氧量上升 | |
C. | 昆蟲越冬時,細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升 | |
D. | 昆蟲越冬時,葡萄糖等有機物主要儲存在昆蟲細胞的液泡中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)屬于最基本的生命系統(tǒng),是生命活動的主要承擔者 | |
B. | 某些酶并不與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
C. | 葡萄糖、脂質(zhì)能分別與斐林試劑、蘇丹Ⅳ染液作用而顯色 | |
D. | 大豆細胞中由A、T、C三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇具有優(yōu)良性狀的親本 | |
B. | 選擇去除細胞壁的酶 | |
C. | 親本間的生殖隔離 | |
D. | 培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的濃度及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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