福壽螺是一種危害極大的外來(lái)物種.如圖是防治福壽螺的稻鴨生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.請(qǐng)回答:
(1)除圖中生物外,該生物群落中還應(yīng)有的成分是
 

(2)該食物網(wǎng)中,福壽螺占有第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),其與鴨子的種間關(guān)系是
 

(3)稻田養(yǎng)鴨可以合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的
 
關(guān)系,從而提高水稻產(chǎn)量.
(4)若福壽螺取食水稻的比例為
3
4
,取食線蟲的比例為
1
4
,福壽螺每增加1kg體重,從理論上分析,應(yīng)消耗水稻
 
kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算).
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,而食物鏈一般只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
解答: 解:(1)生物群落是指某一區(qū)域的全部生物,食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,所以缺少的成分是分解者.
(2)福壽螺在食物鏈水稻→福壽螺→鴨子中占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);福壽螺與鴨子的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)稻田養(yǎng)鴨合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(4)根據(jù)題干信息可知,福壽螺增加1 kg體重,需要消耗水稻=1×
3
4
÷10%=7.5(kg).
故答案為:
(1)分解者
(2)二、三  捕食
(3)能量流動(dòng)
(4)7.5
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的組成、外來(lái)物種入侵及能量傳遞等知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于研究植物生理的實(shí)驗(yàn),如圖裝置,回答下列問題:

(1)若取植物葉片檢測(cè)發(fā)現(xiàn)沒有淀粉產(chǎn)生.這可以說(shuō)明光合作用需要
 

(2)為了結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)讓植株在黑暗中放置一晝夜.這是為了
 

(3)步驟(1)中的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是將同樣裝置內(nèi)NaOH溶液換成
 

(4)若將玻璃鐘罩遮光,并將NaOH溶液換為澄清的石灰水,就可以用來(lái)驗(yàn)證明
 

(5)若將NaOH溶液換為CO2的緩沖溶液,則可用這一裝置測(cè)定
 
,預(yù)測(cè)結(jié)果U型管左側(cè)液面
 

(6)從實(shí)驗(yàn)裝置圖的設(shè)置可以看出提高光合作用效率的措施有
 
(至少兩種).
(7)以該裝置為基礎(chǔ)進(jìn)行改造,還可以進(jìn)行哪些探究實(shí)驗(yàn),舉出一例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的解釋,正確的是( 。
A、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,分析不正確的是( 。
A、影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,Y可能是胰島素
B、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于條件反射
C、影響胰島A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)有血糖和胰島素等
D、生理反應(yīng)體現(xiàn)為強(qiáng)烈促進(jìn)肝糖原分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中的A沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B、增加C的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可直接促進(jìn)⑤過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,下列描述正確的是(  )
A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀表現(xiàn)出現(xiàn),則可以判斷性狀的顯隱性及兩親本各自的遺傳因子組成
B、具有相同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本及子代個(gè)體均為純合子
C、具有不同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)了一種性狀表現(xiàn),則親代均為雜合子
D、某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種性狀表現(xiàn),且性狀分離比為3:1,則占
3
4
的子代個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是1845年至1935年的90年間,北美加拿大森林中猞猁和雪兔數(shù)量的變化曲線.請(qǐng)回答下列問題:

(1)猞猁和雪兔的數(shù)量變化及種間關(guān)系分別屬于
 
、
 
水平上研究的問題.
(2)從圖中曲線分析,猞猁和雪兔的種間關(guān)系為
 
,其中雪兔的數(shù)量變化用字母
 
表示,其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到
 
千只.
(3)從種間關(guān)系分析,雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的因素主要是
 
 

(4)從圖中任意一時(shí)段看出,猞猁種群的K值
 
(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出現(xiàn)(注:不考慮其他生物因素).
(5)猞猁的存在對(duì)整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定所起的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某患者腹腔嚴(yán)重積水,為了利尿排水應(yīng)建議她靜脈輸入( 。
A、葡萄糖和維生素B、血漿蛋白
C、無(wú)機(jī)鹽D、生理鹽水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子.誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變1代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.

(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是
 
性狀,低酚是
 
性狀.誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
,白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(2)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色、高酚植株自交.每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從
 
的區(qū)域中能得到純合棕色、高酚植株.可利用該純合體作為一個(gè)親本,再?gòu)恼T變1代中選擇
 
(填表現(xiàn)型)親本,雜交選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種.為縮短育種年限,可采用
 
育種方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案