【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生等量CO2時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他們將等量的相同濃度的無菌葡萄糖溶液與等量少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有___________。

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_______________

(3)請你利用提供的U形管、濾液1和濾液2等,完成探究實(shí)驗(yàn)(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)均能通過)。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:

①將等量的濾液1和濾液2分別加入U形管的A、B兩側(cè),并標(biāo)記液面高度;

②一段時間后觀察__________________________的變化。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果A側(cè)液面_____________,B側(cè)液面_____________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果A側(cè)液面_____________,B側(cè)液面____________,則無氧呼吸消耗的葡萄糖少;

③如果_____________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

【答案】 有無氧氣 溫度、PH培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體 (兩側(cè))液面高度 上升 下降 下降 上升 A、B兩側(cè)液面高度不變

【解析】試題分析:理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程、滲透作用的相關(guān)知識,由題意準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑩?jù)此以“甲、乙裝置的差異”為切入點(diǎn),找出實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟圍繞實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)遵循的原則,補(bǔ)充并完善實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

(1)依題意和圖示分析可知:甲裝置的錐形瓶中持續(xù)通入無菌O2,用來探究有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量;乙裝置的錐形瓶密封,瓶中無氧氣,用來探究無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量。因此甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣。實(shí)驗(yàn)的溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等均屬于無關(guān)變量,需加以控制相同且適宜。

(2) 酵母菌在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時,CO2產(chǎn)生于無氧呼吸的第二階段和有氧呼吸的第二階段,其場所依次為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。

(3).實(shí)驗(yàn)步驟:

②依據(jù)已給出的不完善的實(shí)驗(yàn)步驟可知,本實(shí)驗(yàn)的因變量是一段時間后觀察A、B兩側(cè)液面高度。

.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①若有氧呼吸消耗的葡萄糖少,則濾液1中葡萄糖的濃度高于濾液2,相同時間內(nèi),由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)的水分子少于由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)的水分子, A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降

②若無氧呼吸消耗的葡萄糖少,則濾液1中葡萄糖的濃度低于濾液2,相同時間內(nèi),由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)的水分子多于由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)的水分子, A側(cè)液面下降B側(cè)液面上升

③若有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多,則濾液1中葡萄糖的濃度等于濾液2,相同時間內(nèi),由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)的水分子等于由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)的水分子, A、B兩側(cè)液面高度不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖解回答下面問題:

(1)圖一所示功能的實(shí)現(xiàn)依靠__________________方式完成,請舉一例__________________________。

(2)圖一中,若甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,②表示____________,其化學(xué)本質(zhì)是______。

(3)圖二A、B、C示細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能,A表明膜蛋白能夠_______________________。B說明膜蛋白有_____________功能。C表明膜蛋白有___________________________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

請根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)回答下列問題:

(1)基因工程技術(shù)中對已獲得的目的基因,常采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增。該技術(shù)的基本過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,_________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行___________,如此重復(fù)循環(huán)多次。

(2)限制酶Smal能識別如下圖,并在圖中箭頭位置切斷DNA。

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用___________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

(3)培育轉(zhuǎn)基因小鼠除利用基因工程技術(shù)之外還需用到______________________等技術(shù)。

(4)制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù),使______________細(xì)胞與___________細(xì)胞融合,融合成功的細(xì)胞經(jīng)過篩選就是所需要的___________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生長素是對植物生長發(fā)育具有________作用的一類化合物,它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長索可以通過韌皮部進(jìn)行________(極性/非極性)運(yùn)輸。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為15010-6mol/L時,______(促進(jìn)/抑制)生長側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。

(3)某同學(xué)由于操作疏忽,未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實(shí)際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條,若生根數(shù)

_____________ (大于/等于/小于)6,則生長素濃度為15010-6mol/L。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化兩個種群可能形成兩個物種,下列錯誤的是( )

A. 物種的形成必須通過a才能最終到達(dá)c

B. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

C. b表示自然選擇過程

D. 若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的制備,并開展游離酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度的比較。請回答下列問題:

產(chǎn)酒酒精度的比較

時間/d

游離酵母

固定化酵母

0

0

0

2

1.0

2.5

4

2.1

4.2

6

3.2

5.0

8

3.9

5.4

10

4.3

6.0

12

4.6

6.4

(1)制作凝膠珠的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→________→配制海藻酸鈉溶液→________→固定化酵母細(xì)胞。

(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_____________________________________

(3)圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鹽起________的作用。

(4)該小組將制備好的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵,定時記錄發(fā)酵液中酒精度的變化。

①實(shí)驗(yàn)過程中的“在一定的條件下發(fā)酵”的條件是________,要求條件相同是為了確保__________

②由表可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,產(chǎn)生相同的酒精度固定化酵母需要的時間較________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述,不正確的是

A. 太陽光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的某些原核生物屬于生產(chǎn)者

C. 禿鷲以腐食為生,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D. 蜣螂是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華蟾素注射液是將蟾蜍的全皮陰干后,提煉而成的中藥復(fù)方制劑,是我國經(jīng)典抗腫瘤藥物。研究人員為探尋華蟾素注射液抗肝癌HepG-2細(xì)胞的作用機(jī)理,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)題中信息回答下列問題。

Ⅰ.肝癌HepG-2細(xì)胞的培養(yǎng):

(1)培養(yǎng)肝癌HepG-2細(xì)胞時,在培養(yǎng)基中加入適量的__________以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),為防止培養(yǎng)過程發(fā)生污染要加入______。此外,每48h更換1次培養(yǎng)液,目的是__________。同時還要提供適宜的溫度、______、氧氣和二氧化碳等環(huán)境條件。

Ⅱ.探究華蟾素藥效作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn):

(2)用不同濃度的華蟾素注射液分別處理HepG-2細(xì)胞12h、24h和48h,測定華蟾素注射液對HepG-2細(xì)胞增殖的影響,結(jié)果如下圖。

由圖甲可知,華蟾素能有效地______肝癌HepG-2細(xì)胞增殖,且與______呈正相關(guān)。圖乙的結(jié)果進(jìn)一步表明,華蟾素對肝癌HepG-2細(xì)胞增殖的影響體現(xiàn)在______________。

(3)DNA拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅱ(簡稱TopoⅡ)為真核生物所必需,在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、重組及形成正確的染色體結(jié)構(gòu)、染色體分離、濃縮等方面發(fā)揮重要作用,TopoⅡ在腫瘤細(xì)胞中含量明顯高于正常細(xì)胞。華蟾素注射液處理HepG-2細(xì)胞48h后,采用RT-PCR技術(shù)檢測TopoⅡ基因的表達(dá)情況,結(jié)果如圖丙。

①RT-PCR即逆轉(zhuǎn)錄-聚合酶鏈反應(yīng)。其主要原理是:提取HepG-2細(xì)胞中的總RNA, 以一段_______作為引物,在________酶的作用下合成cDNA,再以cDNA為模板進(jìn)行_________。

②由圖丙可知,華蟾素注射液在基因水平上影響肝癌HepG-2細(xì)胞的機(jī)理是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,正確的是

A.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的動力

B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的載體

C.并非任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D.信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體

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