分析 1、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟:取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
2、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強,吡羅紅與RNA的親和力強,即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:(1)取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是洗去食物殘渣,防止食物碎屑影響裝片質(zhì)量.將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是保持口腔上皮細胞的正常形態(tài),有利于觀察.若用清水,則細胞會吸水膨脹,甚至破裂.
(2)用水浴保溫的目的是使受熱均勻.在水解時需要保溫5min,保溫時間過短水解不徹底,染色不充分,過長則水解過度,不易制片觀察.
(3)沖洗涂片時用蒸餾水緩水流沖洗,避免細胞被水流沖走.
(4)驗證DNA和RNA的分布實驗可選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞,防止深顏色對顏色反應(yīng)產(chǎn)生遮蔽.高倍鏡下觀察到的是低倍鏡中央的一小部分,因此換用高倍物鏡前應(yīng)移動裝片,將目標移至視野中央;換用高倍物鏡后視野變暗,因此要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,使視野變亮.
故答案為:
(1)防止混雜食物碎屑 保持口腔上皮細胞的正常形態(tài),有利于觀察 防止細胞吸水脹破
(2)使受熱均勻 水解不徹底,染色不充分 水解過度,不易制片觀察
(3)避免細胞被水流沖走
(4)內(nèi) 防止深顏色對顏色反應(yīng)產(chǎn)生遮蔽 裝片 暗
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細胞所含化學元素的種類差異很大 | |
B. | 植物細胞的“系統(tǒng)邊界”是細胞壁 | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞核提供ATP、酶、DNA等 | |
D. | 硝化細菌的遺傳控制中心是擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 | |
B. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
C. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
D. | 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗中含有大量的蔗糖,常被用于還原糖的鑒定 | |
B. | 可用碘液鑒別葡萄糖溶液和淀粉溶液 | |
C. | 還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定都需要水浴加熱 | |
D. | 脂肪鑒定中使用70%酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的 | |
B. | 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) | |
C. | 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性 | |
D. | 本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真空包裝水果可延長保存期 | B. | 水稻田里要定期排水 | ||
C. | 利用酵母菌釀制葡萄酒 | D. | 施用農(nóng)家肥可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量 |
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