【題目】轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活,如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等,涉及的問題甚至關(guān)系到國家之間的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng),如圖為“霸占中國市場(chǎng)的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述不正確的是(  )

A. 培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因

B. 目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵,也可以是體細(xì)胞

C. 轉(zhuǎn)基因大豆的種植過程中減少了農(nóng)藥等的使用量,生產(chǎn)成本更低

D. 固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一

【答案】D

【解析】

豆科植物可與含固氮基因的根瘤菌共生,故固氮基因并非必需的目的基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿 菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列說法正確 的是( )

A. 途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

B. 正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細(xì)胞數(shù)目減少造成的

C. 當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí),進(jìn)行免疫的有效途徑是途徑①

D. 破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時(shí),相比上圖人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時(shí)間比途徑②晚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的________________。

(2)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是_________。

(3)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請(qǐng)你利用圖中A、B、C三處實(shí)驗(yàn)點(diǎn),提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

______________________

______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖解,對(duì)種群特征的分析正確的是( )

A. 某種群年初個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%

B. c是種群最基本的數(shù)量特征,環(huán)境條件未破壞時(shí)c的最大值,就是環(huán)境容納量

C. J型增長(zhǎng)的種群中沒有死亡和遷出

D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下看到一草履蟲在沿逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),那么,它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是

A、逆時(shí)針 B、在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針

C、順時(shí)針 D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對(duì)HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

(1)將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng),定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心,檢測(cè)______中HIV的數(shù)量。

(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的具體操作是:將________加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加,對(duì)照組中HIV數(shù)量_____。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測(cè)其原因之一可能是高濃度嗎啡會(huì)_______T淋巴細(xì)胞的增殖。

(4)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療。科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對(duì)HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,定期檢測(cè)HIV的含量(10-3g /mL),結(jié)果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

嗎啡組

5.59

31.73

81.77

243.0

嗎啡和納洛酮組

1.96

8.11

15.36

41.23

納洛酮組

1.97

8.10

15.81

42.30

對(duì)照組

1.93

8.03

15.30

41.01

①該實(shí)驗(yàn)中使用的嗎啡濃度應(yīng)為________。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對(duì)HIV增殖的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是

A. 該染色體上的基因呈線性排列

B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

D. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。他們已知魚的體色由一對(duì)等位基因控制,但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假說,如圖所示。

(1)在假說甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是____________

(2)假說甲認(rèn)為,湖泊Ⅰ、Ⅱ會(huì)形成上述兩種魚,是因?yàn)榛疑~通過___________形成金黃色魚和紅褐色魚,并在____________的作用下,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來,而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。

(3)假說乙認(rèn)為,湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚,由于洪水的作用,一部分進(jìn)入到湖泊Ⅱ中,從而產(chǎn)生________________以致無法進(jìn)行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與____________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在______,可以確定它們是兩個(gè)物種。

(4)連續(xù)兩年對(duì)湖泊Ⅰ中的金黃色魚進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下:

DD

dd

第一年

10%

70%

第二年

4%

64%

在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________(填“是”或“否”),理由是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式,甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素激發(fā)第二性征的傳輸信息的方式依次是( )

A. 1、2、3 B. 4、2、3 C. 4、1、3 D. 4、2、1

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同步練習(xí)冊(cè)答案