11．下列不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．微量和高效B．通過(guò)體液運(yùn)輸
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞D．激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成

分析 1、激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過(guò)體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．
2、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，只是通過(guò)調(diào)節(jié)使靶細(xì)胞、靶器官原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化．

解答 解：ABC、A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)敘述的內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，ABC錯(cuò)誤；
D、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，只是通過(guò)調(diào)節(jié)使靶細(xì)胞、靶器官原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考察了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，識(shí)記和理解激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，A、B兩個(gè)非親家庭均有該遺傳病的發(fā)生，兩個(gè)家庭的遺

傳情況如下圖：?jiǎn)柕贗II代的1號(hào)和2號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是

A．1/6 B．1/3 C．1/2 D．3/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在某類動(dòng)物中，毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上．黑色為顯性（W），白色為隱性（w）．如圖表示兩項(xiàng)交配，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如圖所示，以下分析正確的是（　�。�
A．動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同，基因型也不相同
B．動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代，若子代在-15℃中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能的比例是1：1
C．動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代，若子代在30℃中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能的比例是1：1
D．表現(xiàn)型是只受基因作用而表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的調(diào)節(jié)作用．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長(zhǎng)素類似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：
右圖甲表示小麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況．
（1）圖甲中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)．
（2）圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于10-8mol/L．
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖丙．
（3）圖丙中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是7.0mm；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱．
（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性？不能，原因是所設(shè)計(jì)的系列濃度下燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況比對(duì)照條件下表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)．
（5）本實(shí)驗(yàn)藥品配制中，需要把生長(zhǎng)素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液用以實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙鏈DNA分子中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B．DNA分子兩條鏈反向平行
C．嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定
D．DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過(guò)氫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，記憶分為（　�。�
A．瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)期記憶
B．短期記憶和長(zhǎng)期記憶
C．短期記憶和永久記憶
D．瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列細(xì)胞中含葉綠體的有（　�。�
A．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞B．藍(lán)藻細(xì)胞
C．菠菜葉下表皮細(xì)胞D．小麥葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)陽(yáng)生植物和陰生植物CO2吸收量的影響．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中甲、乙植物分別代表陽(yáng)生植物、陰生植物
B．圖中e點(diǎn)時(shí)，甲植物凈光合強(qiáng)度比乙植物凈光合強(qiáng)度大
C．圖中d點(diǎn)，限制乙增產(chǎn)的外界因素是CO2濃度、溫度
D．在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物，則其b1點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列選項(xiàng)中與所示概念圖相吻合的是（　�。�
選項(xiàng)abc
A細(xì)胞器具膜細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B染色體DNA蛋白質(zhì)
C生物膜細(xì)胞器膜核膜
D糖類多糖乳糖
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案