11.下列不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是( 。
A.微量和高效B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞D.激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成

分析 1、激素是由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
2、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,只是通過(guò)調(diào)節(jié)使靶細(xì)胞、靶器官原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化.

解答 解:ABC、A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)敘述的內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),ABC錯(cuò)誤;
D、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,只是通過(guò)調(diào)節(jié)使靶細(xì)胞、靶器官原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考察了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),識(shí)記和理解激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某單基因遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),A、B兩個(gè)非親家庭均有該遺傳病的發(fā)生,兩個(gè)家庭的遺

傳情況如下圖:?jiǎn)柕贗II代的1號(hào)和2號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是

A.1/6 B.1/3 C.1/2 D.3/5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在某類動(dòng)物中,毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上.黑色為顯性(W),白色為隱性(w).如圖表示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,以下分析正確的是( 。
A.動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,基因型也不相同
B.動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
C.動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
D.表現(xiàn)型是只受基因作用而表現(xiàn)出來(lái)的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的調(diào)節(jié)作用.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,生長(zhǎng)素類似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
右圖甲表示小麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙表示將一株小麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況.
(1)圖甲中,c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制;對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn).
(2)圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于10-8mol/L.
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24h后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖丙.
(3)圖丙中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是7.0mm;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱.
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性?不能,原因是所設(shè)計(jì)的系列濃度下燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況比對(duì)照條件下表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng).
(5)本實(shí)驗(yàn)藥品配制中,需要把生長(zhǎng)素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液用以實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.雙鏈DNA分子中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.DNA分子兩條鏈反向平行
C.嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定
D.DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過(guò)氫鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,記憶分為( 。
A.瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)期記憶
B.短期記憶和長(zhǎng)期記憶
C.短期記憶和永久記憶
D.瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列細(xì)胞中含葉綠體的有( 。
A.水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞B.藍(lán)藻細(xì)胞
C.菠菜葉下表皮細(xì)胞D.小麥葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)陽(yáng)生植物和陰生植物CO2吸收量的影響.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中甲、乙植物分別代表陽(yáng)生植物、陰生植物
B.圖中e點(diǎn)時(shí),甲植物凈光合強(qiáng)度比乙植物凈光合強(qiáng)度大
C.圖中d點(diǎn),限制乙增產(chǎn)的外界因素是CO2濃度、溫度
D.在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物,則其b1點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列選項(xiàng)中與所示概念圖相吻合的是( 。
選項(xiàng)abc
A細(xì)胞器具膜細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B染色體DNA蛋白質(zhì)
C生物膜細(xì)胞器膜核膜
D糖類多糖乳糖
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案