A. | 瞬時記憶和長期記憶 | |
B. | 短期記憶和長期記憶 | |
C. | 短期記憶和永久記憶 | |
D. | 瞬時記憶、短期記憶、長期記憶和永久記憶 |
分析 語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能,學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程,記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程,短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),長期記憶與新突觸的建立有關(guān).
解答 解:學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程,記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程,記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、長期記憶和永久記憶.
故選:D.
點評 本題考查了腦的高級功能,解答本題的關(guān)鍵是掌握短期記憶和長期記憶形成的原因及區(qū)別,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答
(1)物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(2)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(3)物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖 (填圖中標號)。
(4)圖①和圖②兩種運輸方式合稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法、诩僬f-演繹法、垲惐韧评恝芗僬f-演繹法 | |
B. | ①假說-演繹法、陬惐韧评怼、垲惐韧评恝茴惐韧评 | |
C. | ①假說-演繹法、陬惐韧评怼、奂僬f-演繹法 ④假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法、垲惐韧评 ④假說-演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量和高效 | B. | 通過體液運輸 | ||
C. | 作用于靶器官、靶細胞 | D. | 激素直接參與細胞結(jié)構(gòu)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于堅果大而硬的比例上升,導致喙產(chǎn)生適應性變化的類型 | |
B. | 該海島上地雀喙的有利變異是喙小 | |
C. | 地雀數(shù)量下降時,導致其下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅果大而硬的比例上升 | |
D. | 通過有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應性變化的類型的基因頻率相對有所下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞細胞膜的化學成分及結(jié)構(gòu)和真核細胞相似 | |
B. | 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體 | |
C. | 它們都有染色體 | |
D. | 最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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