下列腺體能分泌激素的有（　�。�
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，其分泌物直接內(nèi)環(huán)境，對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用．而外分泌腺有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，這類腺體叫外分泌腺．
人體的內(nèi)分泌腺有多種，它們的位置和功能各不相同．如圖所示：
解答： 解：A、垂體能分泌生長激素等，A正確；
B、甲狀腺能分泌甲狀腺激素，B正確；
C、性腺能分泌性激素，C正確；
D、下丘腦能分泌抗利尿激素等，D正確．
故選：ABCD．
點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和激素的分布，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲為某高等生物細(xì)胞模式圖的一部分，乙中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）．請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：

（1）如果甲細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則a～f中，該物種細(xì)胞還可能具有的細(xì)胞器有
 
．該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g所示的現(xiàn)象？
 
，原因是
 
．
（2）如果甲細(xì)胞能合成并分泌胰島素，則a～f中，該物種細(xì)胞還可能具有的細(xì)胞器有
 
．
（3）細(xì)胞內(nèi)離子在50℃以后發(fā)生滲漏，滲漏與結(jié)構(gòu)
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有什么關(guān)系？
 
這兩個詞意思相同嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌培養(yǎng)時的種群數(shù)量變化曲線，某同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于a點對應(yīng)的數(shù)量．以下分析不正確的是（　�。�
A、T1時種群數(shù)量達(dá)最大值，在T1～T2期間λ=1
B、該同學(xué)取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣
C、該同學(xué)計數(shù)時吸取的培養(yǎng)液未稀釋
D、從曲線中可知種群數(shù)量處于變化之中，則該種群的基因庫也隨之變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A、漿細(xì)胞需先識別抗原再分泌特異性抗體
B、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有MHC
C、記憶B細(xì)胞保留對同一抗原的識別能力
D、效應(yīng)T細(xì)胞可直接對抗癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某種反射弧示意圖，給你提供必要實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，圖中cde為可利用的電刺激點或測量點，請設(shè)計實驗，探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向還是單向的，并預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論．
①方法步驟：電刺激
 
處，觀察處
 
的變化，同時測量處
 
的電位有無變化．
②預(yù)期結(jié)果及對應(yīng)的結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中水的功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)
B、參與運輸代謝廢物
C、參與生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
D、能夠貯藏能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析某真核生物中某種細(xì)胞器成分時發(fā)現(xiàn)其含有胸腺嘧啶．據(jù)此推知，該細(xì)胞器不可能完成以下哪種生化反應(yīng)（　�。�
A、C6H12O6
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量
B、2H2O
酶
4[H]+O2
C、2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
6CO2+2O[H]+能量
D、CO2+H2O
酶
（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室培養(yǎng)基的相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、MS培養(yǎng)基應(yīng)該先配制和添加激素、微量元素的母液，然后再滅菌
B、每種微生物在培養(yǎng)時，培養(yǎng)液都需要有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽
C、普通培養(yǎng)基中增加尿素后即是篩選分解尿素微生物的選擇培養(yǎng)基
D、為排除實驗操作的干擾，應(yīng)該有一個不接種的培養(yǎng)基作空白對照

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