17．艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是（　　）
A．無(wú)細(xì)胞璧B．無(wú)核膜C．無(wú)RNAD．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖．
常見(jiàn)的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）．
2、大腸桿菌屬于原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：艾滋病病毒屬于病毒，大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是艾滋病病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)；識(shí)記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)    
②觀音湖中的所有魚(yú)
③董永公園的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境          
④百石綠洲中的全部生物．
A．②④③B．②③④C．①④③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為真核細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（按要求作答，沒(méi)注明要求的，按[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上寫(xiě)文字進(jìn)行作答）：
（1）圖中①的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑨]高爾基體．
（2）生物膜均以磷脂雙分子層為基本支架，圖中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是②③④⑦⑨．
（3）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[④]和[③]，其中，猴子在顯微鏡的觀察需要用健那綠染色，呈現(xiàn)藍(lán)綠色．
（4）若B細(xì)胞使唾液腺細(xì)胞，用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其合成分泌的唾液淀粉酶含35S，則35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是⑧→⑦→⑨→②（用“→”和圖中序號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在“[]”中填序號(hào)，在“橫線”上填名稱(chēng)）：

（1）在A圖中，①④⑤表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)，其名稱(chēng)依次是感受器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)．
（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中處于靜息狀態(tài)是a、c．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流．
（3）興奮在反射弧中單向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)，它包括：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換的方式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程．對(duì)這一示意圖的解釋正確的是（　　）
A．在人體內(nèi)，①、②過(guò)程可在同一細(xì)胞中完成
B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C．在乳酸菌體內(nèi)，當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí)，⑤過(guò)程會(huì)減弱
D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是（　　）
A．個(gè)體B．系統(tǒng)C．器官D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高桿抗病小麥（DDTT）與矮桿易染病小麥（ddtt）雜交，其F1自交后代中，矮桿抗病的純合子（ddTT）約占

A．1/16 B．1/3 C．1/8 D．1/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是

①將某地分為10等份，在每份的中央劃—個(gè)大小為1 m2的樣方 ②將某地分為10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方 ③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值 ④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下周考14理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分，具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來(lái)制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。

（1）制酒中利用的微生物是 ，取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般要先通氣，通氣的目的是 。制酒過(guò)程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在，檢驗(yàn)后顏色變成 。

（2）為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功，除可以通過(guò)觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過(guò)檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的 作進(jìn)一步的鑒定。

（3）釀制藍(lán)莓果酒時(shí)，并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，這是因?yàn)樵?u> 的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

（4）釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，尤其是氣溫高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。

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