10．觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行生物學(xué)研究的重要方法，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鑒定脂肪可以不使用顯微鏡進(jìn)行觀察
B．蘋(píng)果、西瓜可作為鑒定生物組織中還原性糖的材料
C．提取葉綠體中的色素，加入CaCO3的目的是放置葉綠素被破壞
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)層的顏色不變

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）
3、在提取色素實(shí)驗(yàn)中，使用的試劑有二氧化硅（目的：是葉片充分研磨），碳酸鈣（目的：防止色素分子被破壞），丙酮或無(wú)水乙醇（目的：溶解色素）．
4、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的紫色色素存在于液泡．

解答 解：A、脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中，如果是用花生研磨液時(shí)，不需要用顯微鏡進(jìn)行觀察，A正確；
B、西瓜果肉呈紅色，斐林試劑鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．西瓜果肉的顏色會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，故西瓜不適合作為鑒定生物組織中還原性糖的材料，B錯(cuò)誤；
C、研磨過(guò)程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，C正確；
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，液泡顏色逐漸加深，原生質(zhì)層的顏色不變，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某患者可以聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但自己卻不會(huì)講話，不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想，則受損的大腦皮層區(qū)域是（　�。�
A．W區(qū)B．V區(qū)C．S區(qū)D．H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即 F, （雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象�，F(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子。請(qǐng)回答:

（1）玉米是單性花,雌雄同株的作物。在雜交過(guò)程中, 玉米相對(duì)于豌豆可以簡(jiǎn)化環(huán)節(jié), 在開(kāi)花前直接給雌、雄花序 處理即可。

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。 這可能是 F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了 , 使 F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。

（3）玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因（A1A2）控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植, 甲組自然狀態(tài)授粉, 乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,第3年種植時(shí)甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（小粒所占比例）分別為 、 。

（4）玉米的大穂雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2C1C2）共同控制,兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穂性狀。若大穂雜交種（B1B2C1C2）自交, F2出現(xiàn)衰退的小穂性狀的概率為1/2,則說(shuō)明基因與染色體的關(guān)系是 。

（5）如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由 n對(duì)等位基因控制,且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢(shì)品種 n對(duì)基因都雜合, 其后代 n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退, 該品種自然狀態(tài)授粉留種,第二年種植時(shí)（F2）表現(xiàn)衰退的概率為 ,由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。下列根據(jù)該假說(shuō)推測(cè)正確的是（ ）

A．成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長(zhǎng)

B．從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C．成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D．成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于翻譯的敘述，正確的是（　　）
A．tRNA上的核苷酸序列并非由mRNA決定
B．翻譯時(shí)需要的原料包括了氨基酸和核糖核苷酸
C．多個(gè)核糖體可以結(jié)合到一個(gè)mRNA的不同部位并開(kāi)始翻譯
D．翻譯過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向可記為：RNA→氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)沖洗或漂洗操作不正確的是（　�。�
  實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 沖洗或漂洗的時(shí)間 用于沖洗或漂洗的試劑
 A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 染色前蒸餾水 
 B 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 卡諾試液固定后 清水
 C 觀察根尖分生組織有絲分裂 解離后 清水
 D 檢測(cè)生物組織中的脂肪 染色后 酒精溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．欲獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，某生物育種小組用基因型為Dd的玉米用兩種方法進(jìn)行育種試驗(yàn)，第一種育種方法為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，第二種育種方法為隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體．下列說(shuō)法正確的是
（　�。�
A．上述兩種育種方法所遵循的原理為基因重組
B．上述兩種育種過(guò)程中，子代的基因頻率始終不變
C．通過(guò)上述兩種育種方法所得的F2中Dd的頻率相等
D．第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為某同學(xué)以鮮蘋(píng)果汁為原料，利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該同學(xué)制作果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：
①挑選新鮮葡萄，先進(jìn)行沖洗，再除去枝梗；
②把榨汁機(jī)、發(fā)酵瓶用清水洗干凈，曬干后用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒；
③用榨汁機(jī)榨出葡萄汁，然后將葡萄汁煮沸三十分鐘進(jìn)行消毒，裝入發(fā)酵瓶（注意不能超過(guò)發(fā)酵瓶體積的$\frac{2}{3}$）．密封充氣口，將溫度控制在18～25℃，發(fā)酵10～12d左右，然后用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定；
④當(dāng)果酒制作好以后，往發(fā)酵液中加入相應(yīng)菌種并密封，然后將裝置的溫度控制在30～35℃進(jìn)行醋酸發(fā)酵．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤（每處錯(cuò)誤填步驟序號(hào)和其中的關(guān)鍵詞）．
Ⅰ③中的葡萄汁煮沸（因?yàn)槔玫氖瞧咸哑ね饷娴慕途云咸阎荒芗訜嶂蠓校颌苤械拿芊猓ㄔ诠装l(fā)酵中不應(yīng)密封，而應(yīng)不斷向發(fā)酵液中充氣）．
（2）過(guò)程甲中使用的微生物是酵母菌，在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶后，經(jīng)過(guò)10-12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液，如果顏色變?yōu)榛揖G色，說(shuō)明產(chǎn)生了酒精．
（3）過(guò)程乙中使用到的微生物是醋酸（桿）菌，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，它不同于酵母菌的主要特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，該微生物可以從食醋中分離鈍化獲得，其方法是：
第一步：配制培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、N源等基本營(yíng)養(yǎng)成分基．
第二步：對(duì)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板．
第四步：培養(yǎng)的溫度控制在30～35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a，如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA含量變化．據(jù)圖回答：
（1）從A到G表示的是減數(shù)分裂過(guò)程，其中從C到E表示的是減數(shù)第一次分裂時(shí)期；從E到G表示的是減數(shù)第二次分裂時(shí)期．
（2）表示初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的時(shí)期是C→D；G時(shí)期的細(xì)胞稱(chēng)為精（卵）細(xì)胞．
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)槿旧w進(jìn)行復(fù)制．由D→E，DNA的含量減少一半，原因是同源染色體分離．由F→G，DNA含量再減少一半，原因是細(xì)胞一分為二．
（4）由H→I，DNA的含量增加一倍，恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目，是因?yàn)槭芫饔茫?br />（5）曲線由I→P表示的是有絲分裂過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案