實驗名稱 | 沖洗或漂洗的時間 | 用于沖洗或漂洗的試劑 | |
A | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 染色前 | 蒸餾水 |
B | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 | 卡諾試液固定后 | 清水 |
C | 觀察根尖分生組織有絲分裂 | 解離后 | 清水 |
D | 檢測生物組織中的脂肪 | 染色后 | 酒精溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞涂片→烘干→水解→沖洗(用蒸餾水)涂片→染色→觀察,
2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗步驟為:取材→解離→漂洗(清水)→染色→制片→觀察;
3、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
4、檢測脂肪實驗,需要使用蘇丹III或蘇丹IV進(jìn)行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色進(jìn)行觀察;
解答 解:A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞涂片→烘干→水解→沖洗(用蒸餾水)涂片→染色→觀察,沖洗用的是蒸餾水,時間在染色前,A正確;
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片,卡諾氏液固定后,進(jìn)行解離,解離后才用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗,然后制片,B錯誤;
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗步驟為:取材→解離→漂洗(清水)→染色→制片→觀察,漂洗用的是清水,時間在解離后,C正確;
D、檢測脂肪實驗,需要使用蘇丹III或蘇丹IV進(jìn)行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色,D正確.
故選:B.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的漂洗和沖洗的操作,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖分析,下列敘述錯誤的是
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在河南華溪蟹中找到了金屬硫蛋白基因, 并以質(zhì)粒為載體, 采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了汞吸收能力極強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因煙草。下列有關(guān)該煙草培育的說法正確的是
A.金屬硫蛋白基因需插入到質(zhì)粒上,才能轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中
B.為培育出轉(zhuǎn)基因煙草植株, 應(yīng)選擇的受體細(xì)胞一定是煙草的受精卵
C.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒, 因此不具有專一性
D.轉(zhuǎn)基因煙草與原煙草相比基因組成發(fā)生變化, 導(dǎo)致兩者出現(xiàn)生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 途徑①、③依據(jù)的原理分別是基因重組、染色體變異 | |
B. | 途徑①獲得的矮莖抗病植株中純合子占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 途徑②、③獲得的矮莖抗病植株均能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株中a基因頻率均為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定脂肪可以不使用顯微鏡進(jìn)行觀察 | |
B. | 蘋果、西瓜可作為鑒定生物組織中還原性糖的材料 | |
C. | 提取葉綠體中的色素,加入CaCO3的目的是放置葉綠素被破壞 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層的顏色不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 洋蔥根尖經(jīng)解離,漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察 | 染色質(zhì)、染色體呈紫色 |
B | 用不同濃度2,4-D分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端 | 低濃度2,4-D處理的插條生根更多 |
C | DNA粗提取實驗中,用不同濃度氯化鈉溶液處理濾液 | 白色絲狀物析出 |
D | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗 | 可觀察到完整的細(xì)胞周期圖象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤 | |
B. | 移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的 | |
C. | 胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
D. | 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖父和孫子 | B. | 祖母和孫女 | C. | 外祖父和外孫子 | D. | 外祖母和外孫女 |
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