為了研究外源Ca2+對高NaCl脅迫下菊芋光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。回答下列問題：

處理

氣孔導(dǎo)度

（mmol．m-2．s-1）

光合速率（CO2/umol．m-2．s-1）

葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg．g-1）

全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施蒸餾水

0．598

21．89

95．2

全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施含CaCl2溶液

0．624

22．03

94．9

含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施蒸餾水

0．128

11．23

110．1

含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施含CaCl2溶液

0．201

15．92

97．4

（1）比較甲組和丙組數(shù)據(jù)，可說明__ __對光合作用速率有影響。

（2） CO2進(jìn)入葉綠體的___ _部位進(jìn)行固定，固定的產(chǎn)物是___ _____。

（3）高鹽處理下，植物細(xì)胞失水，可導(dǎo)致 降低，使C02的吸收量減少，光合作用速率下降。

（4）高鹽環(huán)境下，淀粉在葉肉細(xì)胞中積累會抑制光合作用的進(jìn)行，施加外源Ca2+后，對NaCI的耐受性更_ ___（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是外源Ca2+對淀粉運(yùn)出葉肉細(xì)胞可能起 （填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在。下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是（ ）

A．檢測成分：還原糖檢測試劑：斐林試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中 顏色變化：磚紅色

B．檢測成分：脂肪檢測試劑：蘇丹Ⅲ染液 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察 顏色變化：橘黃色

C．檢測成分：蛋白質(zhì)檢測試劑：雙縮脲試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱 顏色變化：紫色

D．檢測成分：DNA檢測試劑：二苯胺試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將提取的含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物再溶解，加入二苯胺混勻后，進(jìn)行沸水浴5分鐘 顏色變化：藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省蘭州市高三（下）診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

單克隆抗體技術(shù)在人類疾病的診斷、治療方面具有廣闊的應(yīng)用前景。莫羅單抗是美國食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)用于腎移植病人防止異體排斥反應(yīng)的第一只單克隆抗體，該藥通過與所有成熟的T細(xì)胞相互作用，可有效的抑制淋巴細(xì)胞�；卮鹣铝袉栴}；

（1）莫羅單抗可通過細(xì)胞工程來制各，在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí)，可使用的物理方法有 （至少答出兩種），不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用 __ __誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（2）制各過程中還需用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長，只有融合的 才能生長，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。

（3）莫羅單抗若通過基因工程來制各，該技術(shù)的核心關(guān)鍵是 ，所用的工具酶是 ，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞所采用的技術(shù)是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省蘭州市高三（下）診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能使Na+逆濃度進(jìn)入液泡，從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述正確的是

A． Na+進(jìn)入液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散

B．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

C．液泡膜上水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行

D．液泡膜與細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是

A．建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C．建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為某種遺傳病的系譜圖，對該家族成員進(jìn)行分析，下列各組中一定攜帶致病基因的是

A．3號、5號、13號、15號

B．3號、5號、11號、14號

C．2號、3號、13號、14號

D．2號、5號、9號、10號

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同步練習(xí)冊答案