在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是

A．建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C．建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的說法正確的是

A．基因突變是主物變異的主要來源,有利的變異對(duì)生物是有利的、而且是定向的變異

B．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

C．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生其等位隱性基因a

D．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省蘭州市高三（下）診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究外源Ca2+對(duì)高NaCl脅迫下菊芋光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。回答下列問題：

處理

氣孔導(dǎo)度

（mmol．m-2．s-1）

光合速率（CO2/umol．m-2．s-1）

葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg．g-1）

全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施蒸餾水

0．598

21．89

95．2

全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施含CaCl2溶液

0．624

22．03

94．9

含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施蒸餾水

0．128

11．23

110．1

含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)

+葉片噴施含CaCl2溶液

0．201

15．92

97．4

（1）比較甲組和丙組數(shù)據(jù)，可說明__ __對(duì)光合作用速率有影響。

（2） CO2進(jìn)入葉綠體的___ _部位進(jìn)行固定，固定的產(chǎn)物是___ _____。

（3）高鹽處理下，植物細(xì)胞失水，可導(dǎo)致 降低，使C02的吸收量減少，光合作用速率下降。

（4）高鹽環(huán)境下，淀粉在葉肉細(xì)胞中積累會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行，施加外源Ca2+后，對(duì)NaCI的耐受性更_ ___（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是外源Ca2+對(duì)淀粉運(yùn)出葉肉細(xì)胞可能起 （填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

P53基因是是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用，請(qǐng)回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________消化30～40分鐘，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬了人體__________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是_________。

(2)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是_____________________。

(3)為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長曲線。請(qǐng)分析曲線 代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

機(jī)體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如圖所示，其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元，它的存在保證了機(jī)體反射活動(dòng)的精細(xì)和協(xié)調(diào)。在箭頭處給予適宜刺激，下列相關(guān)敘述正確的是

A．神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B．神經(jīng)元c通過突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮

C．神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b的信息

D．神經(jīng)元c對(duì)a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時(shí)終止神經(jīng)元a的興奮

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)中堿基對(duì)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．c中堿基對(duì)若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變

C．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列物質(zhì)與其參與的主要活動(dòng)，對(duì)應(yīng)有誤的是

A．抗體-與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能

B．RNA聚合酶—以mRNA為模板合成多肽

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA—攜帶某種氨基酸與核糖體結(jié)合

D．胰島素—促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖，降低血糖

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